1、中國美術作品中人物的情感表現
課時：1課時教學目標：
1、知識與技能 ：感知中國美術作品種人物的面部情感及動態表現；
2. 了解中國美術作品的相關歷史知識及藝術表現的形式美
重點、難點：
1.從作品的人物造型、動態、表情，理解人物的真實情感，從而更好地理解作品的內涵。
2.如何解決作品的豐富內涵與學生的生活閱歷及審美經驗的差距。
課前準備：
準備人物情感的圖片、美術作品
教學活動：
一、 導入
千百年來，藝術家們通過無數優秀的作品表達了人類的豐富情感，我們可以從中感受到人生的喜怒哀樂。讓我們先看看中國的藝術家是怎樣通過美術語言來表達人物情感的。
二、 欣賞活動
1. 活動一：觀察與思考——《流民圖》
a. 談談對《流民圖》的第一印象或總體印象。
b .中國畫獨特的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹。
c.作品的時代背景與場景氣氛。
d.畫家和畫家的創作動機介紹。
e.對作品中人物身份、年齡、性別、衣著、道具等方面的分析。
f.作品中人物造型、肢體動作、五官描寫與情感表達的關系。
g.作品如何通過人物情感的表達來解釋作品的主題。
2. 活動二：觀察與思考——《說唱俑》賞析
a.作品第藝術形式與誕生年代。
b.人物身份、動態分析。
c.作品人物表達了什么情感？作者是通過那些造型要素來表現情感的？
d.用對比手法談談對《說唱俑》與《流民圖》的不同觀感。
3. 活動三：體驗與評價
a.舉例說明美術作品通過那些方面來表現情感？
b.用恰當詞匯表達欣賞某幅人物作品的感受，如歡樂、悲傷、輕松……
c.畫出生活中人物某種情感的頭像，或臨摹他人作品。
三、 板書設計
中國美術作品中人物的情感表現
《流民圖》
《說唱俑》
課后反思：
學生在欣賞過程中能夠和作品中的人物產生情感共鳴，能用恰當的詞語表達作品的感受