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單線體美術(shù)字

發(fā)布時間:2023-07-23

單線體美術(shù)字(精選2篇)

單線體美術(shù)字 篇1

  1、 教學(xué)目標(biāo)2、 

  (1) 學(xué)習(xí)單線體美術(shù)字的書寫方法能根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)、造型特征,(2) 寫出規(guī)范、端正、美觀的單線美術(shù)字。(了解、練習(xí))

  (3) 培養(yǎng)學(xué)生分析能力,(4) 能根據(jù)漢字的特征分析該字的結(jié)構(gòu),(5) 正確處理均衡穩(wěn)定、布白勻稱、穿插變化等聯(lián)系,(6) 并能在書寫時正確靈活地運(yùn)用。(練習(xí))

  (7) 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力,(8) 能在布置環(huán)境或抄寫黑板報時應(yīng)用,(9) 并對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的思想教育。(承受)

  3、 課時安排

  一課時

  4、 課前準(zhǔn)備5、 

  (1) 放大課中美術(shù)字的范例。

  (2) 不同(3) 字體的美術(shù)字掛圖。

  四、教學(xué)步驟

  啟發(fā)學(xué)生敘述:美術(shù)字是經(jīng)過藝術(shù)加工的一種字體,具有美觀醒目的特點(diǎn),我們在書刊、廣告、包裝等方面都能看到,如果我們每位同學(xué)都能寫出一手漂亮的美術(shù)字,那該多棒啊!

  (4) 出示多種字體的美術(shù)字,(5) 激發(fā)學(xué)生的求知興趣,(6) 并掌握美術(shù)字常見字體。

  這種美術(shù)字體叫黑體美術(shù)字。“字”

  這種美術(shù)字體叫老宋字。“字”

  這種美術(shù)字體叫仿宋體。“字”

  這種美術(shù)字體叫變體字。“字”

  (7) 學(xué)寫美術(shù),(8) 應(yīng)從最簡單的開始,(9) 我們今天學(xué)習(xí)——單線體美術(shù)字,(10) 請打開課本翻到第九課。

  (11) 先仔細(xì)觀察書中六組單線體美術(shù)字,(12) 比較一下,(13) 說一說哪個字寫得好,(14) 哪個字寫得差,(15) 為什么?

  凡均衡穩(wěn)定、布白勻稱、穿插變化的都好;反之就差。

  (16) 再找一找這些美術(shù)字的特征:字形方正;橫平堅直;大小統(tǒng)一;四邊靠壁。

  (17) 現(xiàn)在我們來分析“團(tuán)結(jié)友愛”四個字。

  為什么下面四個大小統(tǒng)一的方框里,又分割成不同框?先想想其中的原因,再讓學(xué)生自己講出道理。

  我們寫美術(shù)字前,先要對要書寫的每個字進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析,漢字的結(jié)構(gòu)一般可分為:獨(dú)體結(jié)構(gòu),左右結(jié)構(gòu),左中右結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu),上中下結(jié)構(gòu),全包圍結(jié)構(gòu),半包圍結(jié)構(gòu)等。正確地判定該字的結(jié)構(gòu),然后在書寫的方框中將該字的間架用虛線表示出來,最后用鉛筆將該漢字寫上去;注意橫平堅直,四邊靠壁。初稿寫出后再仔細(xì)觀察,看該字是不是均衡穩(wěn)定、布白勻稱并有穿插變化。如未達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)的,須作必要的修正。字定型后用彩色水筆按鉛筆所寫的線一筆寫成。

  為了保持所書寫的四個字統(tǒng)一,還必須注意每個字的各自特征。

  團(tuán)——全包圍結(jié)構(gòu),“口”應(yīng)挪讓,四邊略微向內(nèi)收攏,不要靠住框的四壁,這樣從視覺的效果上看,它與其它三個字就一樣大,如若靠壁寫,它似乎就大了。不信你試一試。

  結(jié)——左右結(jié)構(gòu),左邊應(yīng)讓,右邊應(yīng)張。吉字由士與口組合,注意上下的間距要適當(dāng)。

  友——獨(dú)體結(jié)構(gòu),寫時要把握好“又”的大小,注意穿插變化與穩(wěn)定。

  愛——上下結(jié)構(gòu),上部大了這字就受壓抑,可是太小了又會出現(xiàn)不均衡感受。

  (18) 教師示范后,(19) 由學(xué)生練習(xí)。

  (20) 由于學(xué)生書寫楷書已成習(xí)慣,(21) 一時要將橫的筆劃寫平比較困難,(22) 開始可以用尺劃。

  (23) 書寫單線美術(shù)字靠平時多練習(xí),(24) 應(yīng)布置課后用鋼筆要作文紙上多練習(xí)。

  (25) 在學(xué)寫“團(tuán)結(jié)友愛”一詞時,(26) 教師可結(jié)合表彰班內(nèi)團(tuán)結(jié)友愛做得好的人和事,(27) 加強(qiáng)活的思想教育。

  (28) 書寫工具。書中提示的“可用彩色水筆、油畫棒或記號筆”,(29) 所提的彩色水筆或記號筆等宜寫較小的字體;油畫棒可較大的字體,(30) 并可隨字體的粗壯適當(dāng)折斷油畫棒的長度,(31) 將油畫棒橫放書寫,(32) 但須用,(33) 不(34) 然很難顯色。

  (十一)書寫方框橫與堅的比一般可作2:3,同時還要在格間留出字距。

  (課后錄:這種字可為下面的教學(xué)打下基礎(chǔ),也應(yīng)重視)

單線體美術(shù)字 篇2

  單線體美術(shù)字

  1、 教學(xué)目標(biāo) 2、 

  (1) 學(xué)習(xí)單線體美術(shù)字的書寫方法能根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)、造型特征,(2) 寫出規(guī)范、端正、美觀的單線美術(shù)字。(了解、練習(xí))

  (3) 培養(yǎng)學(xué)生分析能力,(4) 能根據(jù)漢字的特征分析該字的結(jié)構(gòu),(5) 正確處理平衡穩(wěn)定、布白勻稱、穿插變化等關(guān)系,(6) 并能在書寫時正確靈活地運(yùn)用。(練習(xí))

  (7) 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力,(8) 能在布置環(huán)境或抄寫黑板報時應(yīng)用,(9) 并對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的思想教育。(接受)

  3、 課時安排

  一課時

  4、 課前準(zhǔn)備5、 

  (1) 放大課中美術(shù)字的范例。

  (2) 不同(3) 字體的美術(shù)字掛圖。

  四、教學(xué)步驟 

  啟發(fā)學(xué)生敘述:美術(shù)字是經(jīng)過藝術(shù)加工的一種字體,具有美觀醒目的特點(diǎn),我們在書刊、廣告、包裝等方面都能看到,如果我們每位同學(xué)都能寫出一手漂亮的美術(shù)字,那該多棒啊!

  (4) 出示多種字體的美術(shù)字,(5) 激發(fā)學(xué)生的求知興趣,(6) 并掌握美術(shù)字常見字體。

  這種美術(shù)字體叫黑體美術(shù)字。“字”

  這種美術(shù)字體叫老宋字。“字”

  這種美術(shù)字體叫仿宋體。“字”

  這種美術(shù)字體叫變體字。“字”

  (7) 學(xué)寫美術(shù),(8) 應(yīng)從最簡單的開始,(9) 我們今天學(xué)習(xí)——單線體美術(shù)字,(10) 請打開課本翻到第九課。

  (11) 先仔細(xì)觀察書中六組單線體美術(shù)字,(12) 比較一下,(13) 說一說哪個字寫得好,(14) 哪個字寫得差,(15) 為什么?

  凡平衡穩(wěn)定、布白勻稱、穿插變化的都好;反之就差。

  (16) 再找一找這些美術(shù)字的特征:字形方正;橫平堅直;大小統(tǒng)一;四邊靠壁。

  (17) 現(xiàn)在我們來分析“團(tuán)結(jié)友愛”四個字。

  為什么下面四個大小統(tǒng)一的方框里,又分割成不同框?先想想其中的原因,再讓學(xué)生自己講出道理。

  我們寫美術(shù)字前,先要對要書寫的每個字進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析,漢字的結(jié)構(gòu)一般可分為:獨(dú)體結(jié)構(gòu),左右結(jié)構(gòu),左中右結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu),上中下結(jié)構(gòu),全包圍結(jié)構(gòu),半包圍結(jié)構(gòu)等。正確地判定該字的結(jié)構(gòu),然后在書寫的方框中將該字的間架用虛線表示出來,最后用鉛筆將該漢字寫上去;注意橫平堅直,四邊靠壁。初稿寫出后再仔細(xì)觀察,看該字是不是平衡穩(wěn)定、布白勻稱并有穿插變化。如未達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)的,須作必要的修改。字定型后用彩色水筆按鉛筆所寫的線一筆寫成。

  為了保持所書寫的四個字統(tǒng)一,還必須注意每個字的各自特征。

  團(tuán)——全包圍結(jié)構(gòu),“口”應(yīng)挪讓,四邊略微向內(nèi)收攏,不要靠住框的四壁,這樣從視覺的效果上看,它與其它三個字就一樣大,如若靠壁寫,它似乎就大了。不信你試一試。

  結(jié)——左右結(jié)構(gòu),左邊應(yīng)讓,右邊應(yīng)張。吉字由士與口組合,注意上下的間距要適當(dāng)。

  友——獨(dú)體結(jié)構(gòu),寫時要把握好“又”的大小,注意穿插變化與穩(wěn)定。

  愛——上下結(jié)構(gòu),上部大了這字就受壓抑,可是太小了又會出現(xiàn)不平衡感受。

  (18) 教師示范后,(19) 由學(xué)生練習(xí)。

  (20) 由于學(xué)生書寫楷書已成習(xí)慣,(21) 一時要將橫的筆劃寫平比較困難,(22) 開始可以用尺劃。

  (23) 書寫單線美術(shù)字靠平時多練習(xí),(24) 應(yīng)布置課后用鋼筆要作文紙上多練習(xí)。

  (25) 在學(xué)寫“團(tuán)結(jié)友愛”一詞時,(26) 教師可結(jié)合表彰班內(nèi)團(tuán)結(jié)友愛做得好的人和事,(27) 加強(qiáng)活的思想教育。

  (28) 書寫工具。書中提示的“可用彩色水筆、油畫棒或記號筆”,(29) 所提的彩色水筆或記號筆等宜寫較小的字體;油畫棒可較大的字體,(30) 并可隨字體的粗壯適當(dāng)折斷油畫棒的長度,(31) 將油畫棒橫放書寫,(32) 但須用,(33) 不(34) 然很難顯色。

  (十一)書寫方框橫與堅的比一般可作2:3,同時還要在格間留出字距。

  (課后錄:這種字可為下面的教學(xué)打下基礎(chǔ),也應(yīng)重視)

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