《小小展銷會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

佚名

一、教學(xué)目標(biāo) 
1、鼓勵(lì)和引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都投入到語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)之中，在實(shí)際中提高語(yǔ)文能力，培養(yǎng)才干。
2、用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際。買者要會(huì)講價(jià)錢，要會(huì)辯質(zhì)量，還要有禮貌。賣者能用幾句話把物品的名知稱、價(jià)格、性能講給買者聽(tīng)。學(xué)會(huì)買者、賣者不同說(shuō)話技巧。
3、說(shuō)話時(shí)態(tài)度大方、聲音適量，表達(dá)內(nèi)容準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出。聽(tīng)人說(shuō)話要認(rèn)真、耐心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：在口語(yǔ)交際情境中，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，培養(yǎng)文明和諧與他人交流的素養(yǎng)。
2、教學(xué)難點(diǎn) ：使學(xué)生學(xué)會(huì)在不同的交流位置，面對(duì)不同的交流對(duì)象，應(yīng)如何確定不同的談話內(nèi)容，談話方式和談話重點(diǎn)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：教學(xué)場(chǎng)地布置；買賣展銷會(huì)情景實(shí)錄；小紅花獎(jiǎng)?wù)隆?br>2、學(xué)生準(zhǔn)備：走進(jìn)商場(chǎng)、菜市場(chǎng)觀察大人買賣；每個(gè)學(xué)生自備兩件玩具或圖書(shū)等并標(biāo)出價(jià)格。
四、教學(xué)過(guò)程 

一、走進(jìn)買賣場(chǎng)
1、播放買賣展銷會(huì)實(shí)錄。要求學(xué)生注意聽(tīng)推銷員與顧客的對(duì)話內(nèi)容。
二、做個(gè)小推銷員
1、創(chuàng)設(shè)情境。當(dāng)推銷員——推銷本公司的產(chǎn)品（自己帶來(lái)的物品）。要求學(xué)生以“推銷員的身份來(lái)宣傳，推銷產(chǎn)品，重點(diǎn)是把物品的樣子、性能說(shuō)生動(dòng)，讓“顧客”喜歡。
2、討論：如果你是推銷員，要想把自己的東西賣個(gè)好價(jià)錢，該怎么說(shuō)？
3、以同桌為單位，互夸物品，互提問(wèn)題。（注意禮貌用語(yǔ)）
4、指名上臺(tái)表演，如果臺(tái)下的“顧客”對(duì)物品有疑問(wèn)，可向“推銷員”請(qǐng)教。
5、評(píng)選“超級(jí)推銷員”。老師扮演一位苛刻型的顧客，很會(huì)斤斤計(jì)較，誰(shuí)能把自己公司的產(chǎn)品推銷給他，誰(shuí)就可以獲得“超級(jí)推銷員”稱號(hào)，并獲得小紅花獎(jiǎng)?wù)隆?br>[點(diǎn)評(píng)：實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)交際的雙向互動(dòng)，教師必須采用多種手段，臺(tái)競(jìng)賽、模擬表演等多種形式，創(chuàng)設(shè)說(shuō)話情境，讓學(xué)生有話可說(shuō)，有話想說(shuō)。在情境中，引發(fā)學(xué)生說(shuō)的欲望。]
三、學(xué)當(dāng)小顧客
1、請(qǐng)每一小組長(zhǎng)做推銷員，組員們分別當(dāng)一次小顧客，上前去要價(jià)、講價(jià)，買到自己喜愛(ài)的物品。
2、討論：當(dāng)一名聰明的顧客，要學(xué)會(huì)哪些買東西的技巧？師生歸納：買東西要會(huì)講價(jià)錢，要會(huì)辯質(zhì)量，說(shuō)出物品不令人滿意的地方，還要有禮貌。
3、評(píng)選“聰明小顧客“。面對(duì)幾名”超級(jí)推銷員“自愿上臺(tái)爭(zhēng)當(dāng)“小顧客”的同學(xué)，誰(shuí)能在講價(jià)錢，辯質(zhì)量，有禮貌等方面做得很出色，那他就可以獲得“聰明小顧客”稱號(hào)，并同時(shí)獲得小紅花獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?br>[點(diǎn)評(píng)：在實(shí)踐中進(jìn)行口語(yǔ)教學(xué)的鞏固和延伸，也是口語(yǔ)交際的終極目的。我們要鼓勵(lì)學(xué)生利用各種與人打交道的機(jī)會(huì)，主動(dòng)合作，多說(shuō)、說(shuō)好，做一個(gè)落落大方、說(shuō)話得體、能說(shuō)會(huì)做的小學(xué)生。]
四、生生交際
以四人一組進(jìn)行交際。先做小推銷員，把自己喜歡的產(chǎn)品賣個(gè)好價(jià)錢；再做小顧客，從別人那里買到自己喜愛(ài)的東西。
[點(diǎn)評(píng)：在互動(dòng)交際中，引導(dǎo)學(xué)生做到態(tài)度大方，有禮貌，語(yǔ)言要規(guī)范，交際內(nèi)容可涉及物品的名稱、特點(diǎn)、功能、價(jià)格、廠家等。]
五、延伸
在今后陪爸爸媽媽購(gòu)物時(shí)，運(yùn)用今天所學(xué)的本領(lǐng)，帶著爸爸媽媽購(gòu)買到稱心如意的物品。
[點(diǎn)評(píng)：《小小展銷會(huì)》這節(jié)口語(yǔ)交際課，以“展銷買賣”為話題，通過(guò)“走進(jìn)買賣商場(chǎng)——做個(gè)小推銷員——學(xué)當(dāng)小顧客——生生交際”展開(kāi)口語(yǔ)交際活動(dòng)。以“買賣”為線索，以“活動(dòng)”為媒介，以口語(yǔ)交際為目的，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)，動(dòng)得有趣，學(xué)得有味。]

[精彩片段回放]
生：這個(gè)文具盒多少錢？
師：沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。（眾笑）
生：阿姨，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)文具盒多少錢？
師：你挺有禮貌的！不貴，15元。
生：15元，太貴了！
師：這個(gè)文具盒15元還貴呀？你看，這個(gè)文具盒里面有三層呢，那邊兩層的還賣14元呢！
生：10元。
師：（面對(duì)大家）你們認(rèn)為他還價(jià)還的合適嗎？
另一生：他還高了，應(yīng)該再低一點(diǎn)。7元。
師：（點(diǎn)頭）7元，不賣。
生：阿姨，就給點(diǎn)兒面子吧！（眾笑）
師：哀求是沒(méi)有用的，還是動(dòng)動(dòng)腦子，想辦法找找商品的毛病。
生：（拿起文具盒看看）阿姨，這個(gè)文具盒折頁(yè)松動(dòng)了，便宜點(diǎn)吧？
師：12元，怎么樣？
生：這純屬偽劣商品，還賣這么貴，我要去告你！
師：會(huì)保護(hù)自己的合法權(quán)益，值得表?yè)P(yáng)！
生：我只有10元錢，不賣我就到別處買了。
師：唉，你別走，10元錢，買給你一個(gè)吧。
[點(diǎn)評(píng)：把學(xué)生帶入生活實(shí)際中去，讓生活還原于課堂，讓學(xué)生感覺(jué)到這分明是實(shí)實(shí)在在在購(gòu)物，不知不覺(jué)中學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)。]