《我們的民族小學(xué)》教學(xué)反思多篇
培養(yǎng)學(xué)生的想想能力。當(dāng)學(xué)到“同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮”一句時,讓學(xué)生想象如何向小鳥打招呼?怎么向老師問好?敬禮時心里會想些什么?學(xué)生的語言表達(dá)非常有意思:小鳥你好!小朋友你好!小鳥你吃過早飯了嗎?……
最后一句的理解是文章的難點,我引導(dǎo)學(xué)生表達(dá):你覺得這句話美在哪里?學(xué)生回答:鳳尾竹很漂亮,在潔白的墻壁上就更漂亮了。對于古老的銅鐘,學(xué)生一時有些難理解,我引導(dǎo)學(xué)生想象,當(dāng)小朋友早上起床,聽到鐘聲的時候,會馬上想到什么?這是民族小學(xué)的鐘聲,要上課了,就會馬上到學(xué)校去……
對于三年級,盡管有些心理準(zhǔn)備,但是還是要盡量去適應(yīng)。字詞教學(xué)不是很到位,尤其是在田字格中寫生字,有些吃力了。還是要加強自己的練習(xí)!