三年級語文 槐鄉的孩子
教材內容： 《槐鄉的孩子》人教版新教材 三年級 語文 第五冊 第一單元 第4課 (需一個課時)
教材分析：
這是一篇閱讀課文。課文主要描寫了槐鄉的孩子采摘槐米的勞動場面，贊美了槐鄉的孩子勤勞懂事、吃苦耐勞的品質。采摘槐米是辛苦的，但孩子們卻從中獲得了無窮的樂趣，也使他們的生活變得豐富多彩起來。
課文語言質樸易懂，愉悅輕松。可以讓學生在反復的誦讀中體會文章所要表達的思想感情。
學情分析：
本課的教學重點是品味重點詞句，感受槐鄉的八月給孩子們帶來了幸福與快樂，體會槐鄉的八月磨練了孩子們勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格。
學習目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、使學生能夠從文中體會勞動的樂趣，培養學生熱愛勞動的思想感情。
3、提高學生的表達能力。
教學理念：
1、學生是學習和發展的主體，教師是活動的積極組織者和引導者。本課教學應以讀為基礎，讓學生在讀中感悟文章的語言美，在讀中積累美的語匯。
2、 根據語文課程的基本特點，教學組織要引導學生在學習課文的過程中感受民族的團結，受到思想情感的熏陶，產生對祖國的熱愛。把語文教學與思想教育相結合。
教學重、難點：
重點：通過朗讀課文,感受槐鄉的風土人情及槐鄉孩子勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格，體會作者用詞的準確精妙，品析語言的魅力。
難點：品析語言文字，感受槐鄉的風土人情，感悟槐鄉孩子的可貴之處。
教學過程：
一、導入：
1、談話導入，激發興趣。
同學們，你們知道嗎，有一個美麗的地方叫槐鄉，那里每到六七月份，滿山遍野的槐樹便開了花，散發出淡淡的清香，那香味可以說是香飄十里。你們想去看看嗎？（出示投影片）槐鄉不僅景色美，而且還有一群和你們一樣可愛的孩子。今天我們就來學習《槐鄉的孩子》。
2、板書課題
二、初讀課文，初步感悟
1、簡介課型
a、同學們，我們現在學習的課文分為兩種類型：一種是精讀課文，如第1、2、3課；一種是略讀課文，如第4課。大家再仔細觀察一下，它們在編排上有什么不同？
b、怎樣學習略讀課文呢？
2、導讀提示。自讀“提示”，邊讀邊畫出本課的學習要求，然后指名讀提示，交流并歸納出學習要求：
（1）讀讀課文，看看槐鄉的孩子有什么樣的快樂。
（2）和同學交流讀后的感受。
（3）把喜歡的句子多讀幾遍。
3、自主讀悟
（1）自讀。對照略讀提示，輕聲自讀課文。遇到生字拼讀一下括號里的注音，長句一下子讀不通順請你多讀幾遍。邊讀邊用筆畫出有關內容，讀后與同學互相交流，有疑問的地方互相幫助解決，不能解決的地方作個記號。
（2）互讀。小組內每個成員在組內朗讀一遍課文，出現的問題互相幫助糾正，評選出最佳選手，然后各小組派代表分節朗讀課文。
4、交流收獲
（1）小組交流。在小組中讀讀議議，互相交流閱讀情況和感受，互相提出問題和解決問題。
（2）集體交流。先說說課文主要講了一件什么事，然后，談談槐鄉的孩子有什么樣的快樂。（讓學生知道課文主要描寫了槐鄉的孩子們采摘槐米的經過，引導學生體會到孩子們所得到的勞動的快樂。）
三、賞讀課文
1、細讀品悟。再讀讀課文并仔細想想，你覺得“槐鄉的孩子真 ！”