教學目標：1、 理解課文內容，了解寓言蘊含的道理。2、 聯系已學課文和生活經驗加深對寓言的理解。3、 分角色朗讀課文。教學重難點：理解課文內容，了解寓言蘊含的道理課時劃分：一課時教具準備：陶罐和鐵罐各一個教學過程：一、導入1、大...

學習目標：1.會認10個生字。會寫14個生字。能正確讀寫奚落謙虛傲慢懦弱輕蔑等詞語。2.分角色有感情地朗讀課文。3.讀懂課文內容，學習正確看待人和事物的方法。4.抄寫表現陶罐和鐵罐神態與動作的詞句，積累詞語。...

教學目標：1、理解課文內容。2、聯系已學課文和生活經驗加深對寓言的理解。3、分角色朗讀課文。教學重難點：理解課文內容，了解寓言蘊含的道理課時劃分：一課時教具準備：陶罐和鐵罐各一個教學過程：一、導入1、大家看一看，老師講臺上擺...

【教材分析】《陶罐和鐵罐》是學生所喜歡的有趣的童話故事。故事講述了國王的御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐，用尖酸刻薄的話來數落陶罐，而陶罐始終保持著謙虛的品性。...

[教學目標]：知識與能力：1、通過鐵罐與陶罐的對話，體會理解 “奚落”一詞的意思。2、分角色有感情地朗讀課文。3、掌握抓住人物的神態、語言體會人物特點的方法。4、理解陶罐的謙虛寬容和鐵罐的傲慢無禮以及懂得課文所蘊含的道理。...

教學目標1.會認10個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“驕傲、傲慢、謙虛、神氣、惱怒、相提并論、理會、荒涼、驚訝、光潔、樸素、價值、興奮“等詞語。2.分角色，有感情地朗讀課文。3.讀懂課文內容，學習正確看待人和事物的方法。...

教學目標：1、理解課文內容，了解寓言蘊含的道理。2、聯系已學課文和生活經驗加深對寓言的理解。3、分角色朗讀課文。教學重難點：理解課文內容，了解寓言蘊含的道理課時劃分：一課時教具準備：陶罐和鐵罐各一個、陶罐和鐵罐的頭飾各一個、...

教學目標：1、理解課文內容，了解寓言蘊含的道理。2、聯系已學課文和生活經驗加深對寓言的理解。3、分角色朗讀課文。教學重難點：理解課文內容，了解寓言蘊含的道理課時劃分：一課時教具準備：陶罐和鐵罐各一個、陶罐和鐵罐的頭飾各一個、...

教學目標：1、理解課文內容，了解寓言蘊含的道理。2、聯系已學課文和生活經驗加深對寓言的理解。3、分角色朗讀課文。教學重難點：理解課文內容，了解寓言蘊含的道理課時劃分：一課時教具準備：陶罐和鐵罐各一個、陶罐和鐵罐的頭飾各一個、...

教材分析：《陶罐和鐵罐》是人教版三年級上冊的的課文，故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。...

教學目標1. 認識本課6個生字；分角色朗讀課文。2. 閱讀課文，能抓住課文的主要內容。3. 能聯系已學過的課文和生活經驗，理解課文所說明的道理，學習全面看得要多發現別人的長處，要正視自己的短處。...

教學目標1.會認10個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“驕傲、傲慢、謙虛、神氣、惱怒、相提并論、理會、荒涼、驚訝、光潔、樸素、價值、興奮“等詞語。2.分角色，有感情地朗讀課文。3.讀懂課文內容，學習正確看待人和事物的方法。...

二、初讀課文，整體感知。1、師：讀課文時要注意：讀準拼音，想一想，課文講了一個怎樣的故事？生自由讀課文，師巡回2、檢查字詞，掃除閱讀障礙。...

教學目標：1、理解課文內容，了解寓言蘊含的道理。2、聯系已學課文和生活經驗加深對寓言的理解。3、分角色朗讀課文。教學重難點：理解課文內容，了解寓言蘊含的道理課時劃分：一課時教具準備：陶罐和鐵罐各一個、陶罐和鐵罐的頭飾各一個、...

教學目標：1、 理解課文內容，了解寓言蘊含的道理。2、 聯系已學課文和生活經驗加深對寓言的理解。3、 分角色朗讀課文。教學重難點：理解課文內容，了解寓言蘊含的道理課時劃分：一課時教具準備：陶罐和鐵罐各一個教學過程：一、導入1、大...