課型：新授課課時：一課時課題：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第八冊第九課《詠柳》教學(xué)目的：1、通過理解詩歌的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情；2、理解詩句；3、理解詩人的思想感情；4、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生...

教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)4個生字，會寫7個全字，能正確讀寫“碧玉、妝成，裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞語。2、背誦兩首詩。3、能用自己的話說出詩句的意思，體會詩人熱愛春天大自然的感情，感悟大自然的美好。...

教學(xué)內(nèi)容：《詠柳》是長春版小學(xué)語文三年級第六冊第二單元的一首古詩。教材分析：作者是唐代詩人賀知章。詠柳，就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態(tài)和蓬勃生機(jī)來贊美春風(fēng)，以豐富的想象和形象的比喻，把看不見的春風(fēng)生動形象...

一、組詞碧（）壁（）垂（）睡（）裁（）栽（）似（）以（）二、填空1.詠柳中的詠的意思是（ ）。2.絲絳一詞本意是（ ），在詩中指（ ）。3.詩人把二月春風(fēng)比作（ ）。三、你最喜歡詩中的哪一句？寫下來，并寫出意思。...

詠柳⑴ 【唐】賀知章 碧玉⑵妝⑶成一樹⑷高， 萬條垂下綠絲絳⑸。 不知細(xì)葉誰裁⑹出， 二月⑺春風(fēng)似剪刀。【注釋】⑴柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。本詩描寫的是垂柳。⑵碧玉：碧綠色的玉。...

教材簡析：《詠柳》是長春版三年級下冊第二單元“春之聲”中的第一課。旨在春天來臨之際，讓學(xué)生隨著文本感受大自然的魅力。學(xué)情分析：大多數(shù)孩子已經(jīng)能熟讀、甚至背誦這首詩《詠柳》了。...

一、自讀導(dǎo)航：1、作者相關(guān)情況搜索：賀知章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿朱熹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、讀通詩句，疏通詞句。...

教學(xué)目標(biāo)：1、通過對古詩內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛美的思想感情。2、會認(rèn)2個生字，會寫5個字。3、想象古詩描繪的意境，深入體會詩人所表達(dá)的情感。4、能用自己的話說說古詩的意思，能有感情地朗讀、背誦古詩。...

第一課時△齊讀：“單元提示”“學(xué)習(xí)重點”“預(yù)習(xí)提示”。△提問：這一單元與上一單元有什么關(guān)系？（學(xué)生回答）△訂正：它們各反映了社會生活的一個重要組成部分。上一單元是自然景物：這一單元是經(jīng)濟(jì)文化生活。它們的關(guān)系是并列的。...

教學(xué)設(shè)計 一、設(shè)計理念：一年級學(xué)生好動，喜愛游戲，難以長時間的保持注意力，思維形象具體化，對他們來說，學(xué)習(xí)古詩是有困難的，而且容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理。...

知識目標(biāo)1、學(xué)會讀寫“碧、垂、絲、裁、剪”五字。會讀“詠、妝、絳”三個字。2、通過有感情的朗讀和背誦詩歌初知詩意。3、體會詩人對春天的無限熱愛之情。能力目標(biāo) 通過課前觀察和學(xué)習(xí)詩歌、練習(xí)用兩三句話描寫春天。...

教學(xué)目的：知識與能力：1、會認(rèn)4個生字，會寫7個生字。能正確讀寫“碧玉、妝成、裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞語。2、背誦兩首詩。3、能用自己的話說出詩句的意思， 過程與方法：通過頌讀古詩學(xué)生能理解詩句意思并背誦古詩情感態(tài)度與價值觀...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)7個會寫的生字;熟讀成誦并將古詩背誦下來，理解詩句表達(dá)的含義。讓學(xué)生的分析理解能力在學(xué)習(xí)中得到提高。2、通過朗讀加深感悟，在課堂內(nèi)討論交流使詩義不講自通。...

活動目標(biāo)：1.初步學(xué)會歌曲《詠柳》，感受歌曲優(yōu)美、流暢的情緒。2.能夠大膽地表現(xiàn)自己對春天的喜愛之情，感受大自然的美。3.喜歡用黃梅戲的花腔調(diào)式進(jìn)行演唱。4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。5.熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。...

一、教學(xué)要求1 學(xué)會本課6個生字，認(rèn)識3個生字。了解詞語的意思。2 正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3 領(lǐng)略春天自然景物的美，聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。...