一、教學目標1、 能讀準注拼音的生字，理解詞語的意思。2、 能正確地回答課后習題第1、2題，所提出的4個問題。3、 能正確有感情地朗讀課文，有感情地朗讀習題3的三個句子。...

教學目標預設：1、借助拼音，學生能認讀4個生字；通過觀察，學生能正確書寫9個生字新詞。2、引導學生結合生活經驗學會運用“終于”造句。3、指導學生通過理解重點詞句，結合插圖展開想象和運用已有生活經驗來理解課文，通過不同層次的朗讀...

教學目標：1.學會本課11個生字及新詞。認讀4個字。2.了解寓言故事的內容，懂得其中的道理，并能結合生活實際說一說。3.正確、流利地朗讀課文。4.講講《掩耳盜鈴》的故事，自編自演課本劇《自相矛盾》。教學重點：了解兩則寓言故事的內容。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：89 17 《跟蹤臺風的衛星》教學設計十一 第一課時一、導課激趣：1、板書：跟蹤指名正音想怎么讀這個詞？為什么要這樣讀？（如果體會不到可以演一演）2、知道我們今天要讀誰跟蹤誰的故事嗎？板書：臺風——衛...

作者：佚名轉貼自：轉載自儀征漫網點擊數：173 《我應該感到自豪才對！》——例談“引導者”在教學活動中的角色體現新課程將教師在教學活動中的角色定位為“學習活動的組織者、引導者”，然而，對于“引導者”這一角色的把握，我們總難免...

作者：滸山街道中心小學轉貼自：滸山街道中心小學點擊數：101 人教版第6冊《荷花》教學片斷與實錄 發展個性 自主擇讀 ——人教版第6冊《荷花》教學片斷與實錄 師：咱們就以小組為單位自學“變花舞”這部分內容，你喜歡哪句話就和小組同學...

1 作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：114 《學會查“無字詞典”》教學點滴( ) 作者：不破小學語文三年級上冊（蘇教版）第2課《學會查“無字詞典”》，通過爸爸與聰聰在署假旅游的生活片段，告訴學生：理解詞語的意思，不僅要學會查有字的詞典...

[預習評估]一、信息搜索：北大荒：在我國的東北，指黑龍江嫩江流域、黑龍江谷地和三江平原這一片廣大的地區。從前的北大荒是與荒涼、貧窮緊緊聯系在一起的。建國后，國家對北大荒進行了有組織的開發。...