三年級語文巧取報(bào)酬教案
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能獨(dú)立認(rèn)識本課生字5個(gè),“酬、吠、歉、貌、舔”，運(yùn)用多種方法理解“報(bào)酬、抱歉、吠叫不止、火冒三丈”等詞語的意思。積累表示生氣的詞語。
2、正確、流利地朗讀課文，嘗試讀出畢加索和貴婦人的語氣。
3、通過閱讀課文，了解畢加索用巧計(jì)從一位不愿付錢的貴婦人處獲得畫像報(bào)酬的事情，體會(huì)畢加索在尷尬的情況下，能控制住情緒，用自己的聰明才智解決問題的品質(zhì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：
1、能正確流利地朗讀課文，并讀出畢加索和貴夫人的語氣。
2、通過閱讀課文，了解畢加索用巧計(jì)從一位不愿付錢的貴夫人處獲得畫像報(bào)酬的事情，體會(huì)畢加索在尷尬的情況下，能控制住情緒，用自己的聰明才智解決問題的品質(zhì)。
三、教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、 談話引入，揭示課題：
1、 今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)聰明人的故事。他就是——“畢加索”。（板書：畢加索）
2、 學(xué)生簡介畢加索，師總結(jié)。
3、 作為一名那么有名的畫家，如果他幫別人畫像，理應(yīng)獲得很高的報(bào)酬。（板書：報(bào)酬）
指導(dǎo)“報(bào)酬”的讀音，以及理解“報(bào)酬”的意思。（字典中指 因付出勞動(dòng)應(yīng)該取得的錢或物。）
4、 結(jié)合課文第一節(jié)理解文中的“報(bào)酬”是指貴婦人請畢加索為自己畫像，畫完像后應(yīng)該付給畢加索的錢。（板書：貴婦人 畫像）
5、這是合情合理的一件事！那為何還要——巧取報(bào)酬呢？媒體出世課題
二、 初讀課文，整體感知
1、自由讀讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，其次用上黑板上四個(gè)詞語簡單地說說貴夫人和畢加索之間發(fā)生了什么事？
（根據(jù)學(xué)生回答的課文主要內(nèi)容，板書：巧取，拒付）
三、精讀課文，朗讀體會(huì)
1. 課文哪一節(jié)是寫了貴婦人拒付報(bào)酬的？
2、自讀第2節(jié)，注意讀準(zhǔn)生字的音。
3、結(jié)合課文內(nèi)容展開想像，了解貴夫人拒付報(bào)酬的原因。
出示：
貴婦人看著畫像，心想： 。
4、出示貴婦人說的話，指導(dǎo)朗讀，理解“抱歉”，想想當(dāng)時(shí)貴婦人說這話時(shí)真的有歉意嗎？（自讀、指名讀、引讀）
5、 理解“吠叫不止”（板書：“吠”）
過渡：面對這么一個(gè)不講道理的貴婦人，畢加索的心情怎樣？積累其他表示生氣的詞語。
6、讀讀3—9節(jié)看看畢加索取得報(bào)酬的過程究竟巧在哪里？同桌討論，交流。
根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)
（1） 預(yù)設(shè)：學(xué)生得出結(jié)論——畢加索想出“涂奶油的方法“很巧妙。
a、文中哪句話直接寫出了“涂奶油的方法”是非常巧妙的。
b、 出示第七節(jié)，指導(dǎo)朗讀，體會(huì)畢加索的聰明之處。
（2） 預(yù)設(shè)：學(xué)生得出結(jié)論——畢加索的語言很巧妙。（出示畢加索的所有語言）
a、 分段指導(dǎo)朗讀（穿插“舔”字的教學(xué)，板書“舔”）
b、 學(xué)生分角色讀。
7、 此時(shí)，貴婦人只能驚訝地說“這，這……。”想想她究竟想說什么有說不出來呢？想像說話。
四、總結(jié)