《最美的花束》教案
教學目標:
1,引導學生正確,流利,有感情的朗讀課文.
2,理解詩的內容,體會詩歌表達的思想情感.
3,讓學生明白人與人之間是平等的,應該互相尊重.
注意事項:理解不同膚色,不同種族的孩子們像最美麗的花束,從而讓學生懂得人人平等的道理,激發學生熱愛和平的思想感情.
課時安排:兩課時
教學過程:
第一課時
一,創設情景,導入新課.
出示掛圖,豐富學生感知.
板書課題,指名讀課題,指導把課題讀得很美.
1,請學生展示課前收集的資料.
2,觀察圖,說說圖中的小朋友和我們的異同.
3,學生讀課題.
二,自學生字,讀通詩歌.
1,教師提出要求:
(1)掌握本課的生字新詞.
(2)正確,流利,有感情地朗讀詩歌.
2,指名讀詩歌.
3,教師范讀詩歌.
1,學生自由大聲地讀詩歌.
2,認讀生字新詞,說注意要點.
3,集體評議.
4,集體朗讀詩歌.
三,朗讀詩歌,了解內容.
指名朗讀詩歌.
指名反饋.
3,按節指導學生初步有感情地讀一讀.
1,讀課文,思考:詩歌一共幾節,寫了什么
2,學生給詩歌標上節號,分組按節讀詩歌.
3,用自己的語言說一說每一小節講什么
4,集體反饋.
四,作業設計
1,讓學生了解詩歌內容,掌握生字詞.
1,熟讀詩歌.
2,書寫生字.
第二課時
教學內容
教師活動
學生活動
教學后記
一,復習導入.
1通過上節課的學習,你們知道了什么
集體朗讀詩歌.
2,學生根據自己的學習情況自由反饋.
二,品讀詩歌,
理解詩意.
1,指名讀詩歌一,二節.
指名反饋.
出示各種種族的人的掛圖,引導看圖.
指導感情朗讀一,二節.
4,同法教學三,四節.
5,相機指導理解,朗讀.
1,其他學生思考:這兩節詩想告訴我們什么
2,學生認真觀察圖,說一說:不同種族的人眼睛的顏色是不一樣的,但他們有一點,也是主要的一點是一樣的.那是什么
3,有感情地朗讀一,二節.
4,四人為一組進行自學討論:為什么把孩子們比作漂亮的花朵
5,集體反饋.
三,總結全文,體會情感.
1,范讀.
2,指名反饋,教師小結.
展示各族歧視,引起的種族沖突和屠殺的圖片.
4,師小結.
1,學生邊聽邊想像畫面.
2,自由讀詩歌,說一說你們看到怎樣的畫面 自己從詩歌中體會到作者怎樣的思想感情.
3,觀察圖片,各抒自見:看完圖片心理感受如何,想對這些人說什么
反饋 .
四,作業設計
1,培養學生的朗讀能力.
2,鍛練學生的動手能力.
感情朗讀,熟讀成誦.
辦板報.(語文天地的"初顯身手")
板書設計:
平等 和平