人教版四年級下冊第二單元位置與方向教案
一、教學內容
本單元讓學生學習根據方向和距離兩個條件確定物體的位置，并描述簡單的路線圖。使學生進一步從方位的角度認識事物，更全面的感知和體驗周圍的事物，發展空間觀念。具體編排如下。
例1根據方向和距離兩個條件確定物體的位置。
例2根據方向和距離，在圖上繪出物體的位置。
例3體會位置關系的相對性。
例4描述并繪制簡單的路線圖。
二、教學目標
1. 通過解決實際問題，使學生體會確定位置在生活中的應用，了解確定位置的方法。
2. 使學生能根據方向和距離確定物體的位置，并能描述簡單的路線圖
三、教學重點：學生能根據方向和距離確定物體的位置。
四、教學難點：體會位置的相對性。
五、教學時數：5課時
第一課時
教學內容：例1
教學目標：
1、通過具體的活動，認識方向與距離對確定位置的作用。
2、能根據任意方向和距離確定物體的位置。
3、發展學生的空間觀念。
教學重點：能根據任意方向和距離確定物體的位置。
教學難點：對任意角度具體方向的準確描述。
教學準備：課件
教學過程：
一、課前準備：速算
100+0= 235+0= 0+319= 0+568=
99-0= 154-0= 029= 078=
0÷76= 0÷23= 49-49= 128-128=
45÷93 45÷（9÷3） 254 ÷254
二、設置情景 探究新知
1、苗苗小學正在舉行一年一次的公園定向越野賽，我們一起去看看吧！如果你是賽手，首先要到一號點你將從起點向什么方向行進？你是怎樣確定方向的？
2、質疑探究：
（1）知道一號點在大本營的東北方向就可以出發了嗎？
（2）如果這時就出發可能會發生什么情況？
（3）怎樣走才能保證盡快地到1號點呢？
引導學生明確1號點在固定的位置，我們可以把起點和1號點連起來，然后量一量這一連線與方向標的夾角再描述。此時要讓學生明確有兩個角，通常我們用較小的角來描述。
3、練一練：你說我擺，為小動物安家。
人教版四年級下冊第二單元教案（課前剪好小圖片，課上動手操作。）
例：我把熊貓的家安在 偏 ， 的方向上。
例：我把熊貓的家安在西偏北30度的方向上，熊貓擺在哪？
三、小結：今天我們進一步學習了方位，知道了為了表述的更準確我們可以用度數來表示。
四、練習：
1、18頁的做一做，體會距離的表述
2、實踐活動：20頁的第一題
五、作業：
1、以電視塔為觀測點，按要求填空。
文化廣場在電視塔西偏南45度的方向;體育場在電視塔東偏南30度的方向;博物館在電視塔東偏南60度的方向;動物園在電視塔北偏西40度的方向。
2、思考題
游樂場要新建兩個游樂項目：一個在觀覽車西偏北40º方向上，約200米處新添一個“登月艙”，另一個“天外來客”在觀覽車南偏東20º方向上，約150米處。請你在平面圖上標出這個新項目的位置。