井
教材特點(diǎn)： 這是一篇狀物抒情的散文，充滿兒童生活情趣。深文細(xì)致地指寫了“我”老家的一口古老的水，并且飲水思源，贊美了的自己的勞動(dòng)給常來甜美歡樂的人們。
教學(xué)目標(biāo)
1、 使學(xué)生了解勞動(dòng)能給后代帶來甜美的歡樂，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民。
2、 串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。
3、 聯(lián)系上下文理解難句。
4、 有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦第三至七自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)結(jié)合下下文理解難句，理解課文內(nèi)容。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn) ：
一、 學(xué)習(xí)串連各段段意，歸納課文的主要內(nèi)容。
解題：是什么？誰見過？
從地面往下鑿成的能取水的深洞，洞壁多磚上藻磚石。）
二、 自由讀深文，思考；如何按不同內(nèi)容給深文分段，說說為什么這么分。
第一段（1－2）水的外形和悠久的歷史。
第二段（3－7）水的特點(diǎn)。
第三段（ 8 ）這口給作者帶來的聯(lián)想。
三、 學(xué)習(xí)第一段
1、指名讀，思考：這2個(gè)自然段分別介紹了中什么？
（一、的外形，地點(diǎn)大小，形狀。二、的歷史古老。）
2、從哪些地看出水的古老。
（“什么時(shí)候修成，已經(jīng)沒有人能說清楚”、“被絕磨出一道道深深的印痕。）
3、齊讀課文第一段、思考段意。
討論后，打出幻燈投影：
第一段段意：在我家屋后的菜園里有一口小小的古的水。
四、學(xué)習(xí)第二段。
1、 默讀第二段，思考；水有什么特點(diǎn)？請你在文中劃出有關(guān)的詞語。
2、 討論回答：水的特點(diǎn)是：很清很甜，很涼。
3、 自由讀第3自然段，思考標(biāo)劃：從哪些地方可以看出水的清？哪些詞語表現(xiàn)出兒童情趣？
（趴在圖上，一顆一顆數(shù)映在水里的星星）
（癡癡地，一面數(shù)，一面心里想、）
處理課后閱讀思考（3）投影：
理解句子中帶點(diǎn)的詞語，想想句子的意思，讀體會(huì)。
“我一面數(shù)，一面心里想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)！
多遠(yuǎn)“這水，它有多深？多深？
（這句話的意思是：宇宙是很大的星星離我們是很遙遠(yuǎn)的，這一點(diǎn)“我”是清楚
的，所以用嘆號。水的深度我們是不知道的。所有用問號。遙遠(yuǎn)的星星，能很清楚地映在深深的水中，說明水很清楚。）
4、 有感情地朗讀這個(gè)自然段。
5、 默讀第四、五自然段，思考、標(biāo)劃。
水為什么甜？通過什么事寫水的甜？
（把含鹽量很少的深水，叫做甜水，課文是通過洗菜，洗大蘿卜這兩件事寫出水的
甜。）
6、 指名讀邊聽邊想：水的甜美，給孩子們的生活帶來快樂是從哪些語句中體現(xiàn)了來的？
（嬉笑聲，白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的櫻子。真是可愛極了。）
7、 全班有感情地朗讀4、5自然段。
8、 默讀第6、7自然段，思考；作者通過什么事情表現(xiàn)水的“涼”？
（通過水浸過后的紅李子的味道，又脆又甜，還有一股清香，冰涼來渲染水的涼。）
9、有感情地朗讀6、7自然段。
10、齊讀第二大段，想想作者是通過什么來出水三個(gè)特的？
（采用了有概括，有具體事例來源照水的清甜涼。）
11、思考回答：
這么了的水給人們帶來了什么好處？
（飲用，澆灌、洗滌、浸涼水果，以及供孩子們觀賞。激發(fā)孩子們的求知欲望）
12、有感情地朗讀第二大自然段，總結(jié)歸納段意。
投影：
第二自然段意：水很清，很甜、很涼。
13、練習(xí)背誦第二自然段課文。
1、 齊讀第三段，邊讀邊思考：
（1）看到這田，使作者想到了什么？你們是怎么體會(huì)的？
（飲不忘挖人，贊美了給后代帶來甜美和歡樂的勞動(dòng)，贊美了辛勤創(chuàng)業(yè)給后人帶來幸福的勞動(dòng)人民）
（2）為什么到現(xiàn)在，作者還在思念這口古？
（飲水思源，飲水不忘挖人，勞動(dòng)者永遠(yuǎn)受到后代人的懷念和敬愛。）
2、 歸納本段段意，投影：
我常想掘本人的自己的勞動(dòng)給后代帶來了甜美和歡樂。
六、有感情地朗讀全文，打出幻燈，出示投影（三段的段意）把段意串連起來歸納深文的
主要內(nèi)容。
（提示：先通讀一遍各段的段意，抓住體現(xiàn)觀要點(diǎn)的詞語，刪去重復(fù)的詞語，然后用恰當(dāng)?shù)耐樳B貫的話把各段段意串連在一起，最的再讀一讀，看要點(diǎn)是否全。）
本課的主要內(nèi)容是：我家屋后的菜園里有一口小小的古老的水，水很清，很甜，很涼，給后代帶來了甜美和歡樂。
七、總結(jié)全文。
學(xué)習(xí)這篇課文，你有什么體會(huì)。
八、板書設(shè)計(jì)
外形、歷史 地點(diǎn)、大小、形狀（中臺(tái)圖）
歷史：古老
清：數(shù)映在水里的星星
15 甜：吃、澆菜、洗蘿卜
水特點(diǎn) 涼：浸新鮮的紅心李子
聯(lián)想： 勞動(dòng)帶來了甜美和歡樂
課后練習(xí)：
1、比一比，組詞語
傍（ ） 吩（ ） 咐（ ） 胖（ ）
膀（ ） 粉（ ） 符（ ） 拌（ ）
2、選擇帶點(diǎn)字的正確讀間，城下面畫ν。
乘涼（chéng chèng ） 記載（z?i zài）
癡癡（zhī chī chī ） 嬉笑（xī x?）
3、多音字組詞。
Xì ( ) pū（ ） shuǔ( )
系 鋪 數(shù)
jì ( ) pù ) shù( )
4、仿照例子，再寫出幾個(gè)詞語。
干干凈凈 白白胖胖
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碧綠碧綠 一顆一顆
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5、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
（ ）的李子 （ ）的印痕
（ ）的水 （ ）的味道
（ ）的坡度 （ ）的大蘿卜
（ ）的星星 （ ）的大纓子