《蟋蟀的住宅》教學設計
2、領悟作者的表達方法,培養學生仔細觀察的習慣。
3、仔細觀察一種小動物,寫一篇短文,寫出這種小動物的特點。
教學過程(略)
語文課堂學習評價記錄表
小學 班級 姓名 日期 年 月 日項目我會讀我會說我會想我會寫讀句讀段讀篇說清楚說明白說具體說生動有禮貌有感情提問解答感悟字句段篇等級 我的感受 老師對我說 同學對我說 說明:評價等級為:a、b、c、d四個級別,a級為優;b級為良;c級為合格;d級為再努力。
《蟋蟀的住宅》教學設計
教學目標:1.認識7個生字,會寫13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隱蔽、傾斜、平坦、扒土、寬敞”等詞語。...
【教學目標】1、朗讀課文,了解蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀怎樣建造住宅的。 2、體會蟋蟀吃苦耐勞,不肯隨遇而安的精神。 3、正確,流利地朗讀課文。 【重難點關鍵】了解蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀是怎樣建造住宅的。...
教學目的1.理解課文內容,知道課文是分幾層進行敘述的。2.學會本課出現的生字新詞,品味佳詞妙句,能用課文后第4題中帶點的詞語造句。3.注意課文中把蟋蟀比作人,把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的句子,體會這樣寫的好處。...
教學目標1.會認7個生字,會寫13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽”等15個詞語,摘抄把蟋蟀當作人來寫的句子。2.有感情地朗讀課文,了解課文的主要內容。3.理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程,領悟作者的一些表達方法。...
【教學目標】1、情感目標:通過理解語言文字,體會并學習蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。2、能力目標:⑴學習作者留心觀察周圍事物、抓住事物的特點進行敘述的方法。⑵通過聯系上下文理解重點語句,了解課文內容。...
教學目標:1、學會本課生字。能正確讀寫下列詞語:住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。2、有感情地朗讀課文,理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程,學習文中的說明方法。...
第一課時教學目標:1.認識7個生字,會寫13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隱蔽、傾斜、平坦、扒土、寬敞”等詞語。2.正確、流利的朗讀課文,讀懂蟋蟀的“住宅”的特點。...
【教學目標】1、會認7個生字,會寫13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽”等15個詞語,摘抄把蟋蟀當作人來寫的句子。2、有感情地朗讀課文,了解課文的主要內容。3、理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程,領悟作者的一些表達方法。...
【設計理念】《蟋蟀的住宅》是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷著對蟋蟀的喜愛之情,用擬人的手法,具體介紹了蟋蟀住宅的特點和修建住宅的經過。對蟋蟀的吃苦耐勞和不肯隨遇而安,作者是十分贊許的。...
教材內容:《蟋蟀的住宅》人教版新教材第七冊第二單元第七課(需二課時) 教材分析: 這篇課文是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。在文中,法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點,以及蟋蟀建筑住宅的才能。...
教學目標1.了解蟋蟀住宅的特點和住宅的建筑過程,體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。2.學習作者細心觀察周圍的事物、抓住事物的特點進行敘述的方法。3.理解課文內容,分段,概括段落大意。4.學習生字、新詞,理解重點詞語。...
第一課時(一) 揭題(1) 謎語引入。師:大家知道我是誰嗎?這節語文課由我來給大家上, 有沒有信心學得更好 ?現在老師有一個謎語讓大家猜一猜,聽好了:家住暗角落,身穿醬色袍,頭戴黑鐵帽,打仗逞豪。...
教學目的1.理解課文內容,知道課文是分幾層進行敘述的。2.學會本課出現的生字新詞,品味佳詞妙句,能用課文后第4題中帶點的詞語造句。3.注意課文中把蟋蟀比作人,把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的句子,體會這樣寫的好處。...
教學目標:1.認識7個生字,會寫13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隱蔽、傾斜、平坦、扒土、寬敞”等詞語。...
【教學目標】:1、學會本課13個生字,能正確讀寫下列詞語:住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。...