語(yǔ)文園地四人教版四上
縱觀整堂課，有以下幾點(diǎn)做得比較好：
1、學(xué)習(xí)交流時(shí)大膽、大方，有自己獨(dú)特的視角，也能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明貶實(shí)褒的表達(dá)方法。
2、老師對(duì)學(xué)生習(xí)作的評(píng)價(jià)及時(shí)，能緊緊扣住譴詞造句的準(zhǔn)確性，及時(shí)給予學(xué)生評(píng)議。
3、修改錦囊的設(shè)計(jì)讓學(xué)生有規(guī)可循，對(duì)提高中下學(xué)生的習(xí)作水平有一定的幫助。
不足之處：
1、評(píng)議作文這一環(huán)節(jié)應(yīng)該更有針對(duì)性，特別要關(guān)注寫同一種小動(dòng)物的文章，讓學(xué)生進(jìn)行比較，這樣使評(píng)價(jià)更有效。
2、為追求課堂的完整，只讓學(xué)生寫了自己最感興趣的片段，忽視了整篇習(xí)作的謀篇布局指導(dǎo)，有擔(dān)心學(xué)生完成不好整篇習(xí)作的顧慮。
附學(xué)生習(xí)作：
虎皮鸚鵡
黃益城
我家養(yǎng)了兩只虎皮鸚鵡，一只身披“藍(lán)色衣服”的，叫“小調(diào)皮”，因?yàn)樗焯煸诨\子的壁上跳來跳去；一只身穿“黃色裙子”的，叫“歌唱家”，因?yàn)槊慨?dāng)清晨來臨，它就會(huì)情不自禁地唱起一曲曲悅耳的歌。
虎皮鸚鵡喜歡用它那強(qiáng)壯、有力的嘴巴和爪子，在籠子的鐵絲上爬來爬去，頗像雜技師在表演呢。虎皮鸚鵡的吃相也很有趣，一只鸚鵡用月牙似的嘴巴像挖土機(jī)一樣把食物塞進(jìn)嘴巴，細(xì)細(xì)品嘗；在另一只鸚鵡吃的時(shí)候，自己先去喝水。
我跟虎皮鸚鵡之間還有許多故事呢。
有一次，我在逗小鳥玩的時(shí)候，想起了一個(gè)詞語(yǔ)：籠中之鳥。我想：小鳥的心里一定很不舒服。于是，我打開籠子想把它們放掉，讓它們自由自在地在蔚藍(lán)的天空中飛翔。沒想到的是，我剛把“小調(diào)皮”放飛，它卻繞了一圈，又重新飛了回來，停在了籠子旁邊，好像這里就是它幸福的家。原來小鳥也有感情啊！
還有一次，我去了奶奶家，忘了給小鳥喂食。過了兩天，我回到了家，心想：小鳥一定餓壞了！我急忙給小鳥喂食。小鳥爭(zhēng)先恐后地?fù)屩澄铮峭袒⒀实爻灾Ｎ亿s緊說：“小調(diào)皮，別咽著，小歌唱家，慢慢來！”它們好像聽懂了我的話，就慢慢地吃著。吃飽了，“小歌唱家”又高興地唱了起來。
我不開心的時(shí)候，就會(huì)跟小鳥說說話。小鳥就像我的知心朋友一樣嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小主人，別傷心，我來給你唱首歌。”一聽到小鳥的歌聲，我心中所有的不開心全都拋到九霄云外去了。
虎皮鸚鵡幫我消除了許多煩惱，給我?guī)砹丝鞓罚?/p>
公雞
戴世銘
隔壁奶奶家的公雞有一張小巧玲瓏的嘴巴，小嘴巴上有兩個(gè)小窟窿，那就是它的鼻子。它身穿金燦燦的襯衫，特別光滑，加上小小的尾巴，看上去別提有多可愛了！
小雞的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，的確是呀，有時(shí)候站在一個(gè)角落，一動(dòng)不動(dòng)，一聲不出，真是呆若木雞。就算有幾只雞在旁邊叫，它依然呆呆地站著，好像得了癡呆癥。說它貪玩吧，也對(duì)呀，它一走出家門，就會(huì)不見了蹤影，好像會(huì)隱身術(shù)呢！但它又是很盡職的，每天早上天剛蒙蒙亮，總能聽到它清脆的叫聲，一遍一遍催大家早起。真是應(yīng)了這句話：平生不敢多言語(yǔ)，一叫千門萬(wàn)戶開。
它要是高興，就會(huì)和別的雞一起，說說笑笑，嘻嘻哈哈的。它還會(huì)豐富多腔的叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，這可全憑它的心情。它要是不高興，就老是不停地叫，見了人還要非啄上幾口不可。
它有點(diǎn)兒膽小，看見有人走來，就想拼命逃跑，可它又是那么勇敢，只要有人進(jìn)入它的地盤，就甭想逃出它的“魔掌”——向你發(fā)出的猛烈的攻擊。