《花的勇氣》教學(xué)設(shè)計
[課后反思]
本節(jié)課，我能夠大膽地對教材進(jìn)行取舍，有舍才有得。在這節(jié)課上，我舍掉了那些煩瑣的分析，舍掉了一段一段地講解。孩子們得到了略讀課文的學(xué)習(xí)方法，得到了他們張揚(yáng)個性的機(jī)會，得到了展示自我風(fēng)采的機(jī)會，在課的尾聲升華思想的環(huán)節(jié)中，孩子們踴躍發(fā)言，對勇氣的認(rèn)識簡直成了至理名言，孩子們的精神世界和語文知識在同升同長，或許感覺達(dá)到了教育的最高境界。語文課既實(shí)實(shí)在在又讓孩子們的情感價值觀得以體現(xiàn)，這一點(diǎn)主要?dú)w功于在每一節(jié)課上都有所“得”。
不過，本節(jié)課不足的地方是，在像處理好“小花們在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立”這些關(guān)鍵句時，對文本的研讀沒能獨(dú)具匠心，對于學(xué)生體會作者的思想感情有一定難度。
一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識4個生字，積累“泛濫”“改天換地”“傲然”“怦然”，等詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、理解含義深刻的詞句意思，領(lǐng)會作者語言的精妙。4、理解作何生命的感悟，豎立無所謂的勇氣和信心。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)感受作者的心理歷程，明白每一次心理變化的緣由。2、通過研讀，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者的獨(dú)特用詞和表達(dá)的方法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的語言鑒賞能力。...
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識4個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解含義深刻詞句的意思，體會花兒開放帶來的驚喜。領(lǐng)會作者語言的精妙和對生命的感悟。教學(xué)重難點(diǎn)：體會花兒開放帶來的驚喜。領(lǐng)會作者語言的精妙和對生命的感悟。...
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識4個生字，“呂、厘、刷、濫”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會作者語言的精妙。4、理解作者對生命的感情，樹立無所畏懼的勇氣和信心。...
教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識4個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解含義深刻的詞句的意思,領(lǐng)會作者語言的深妙。 4、理解作者對生命的感悟,樹立無所畏懼的勇氣。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、根據(jù)學(xué)習(xí)提示，自學(xué)課文，初知課文大意。2、聯(lián)系上下文初步感受作者在這一事件中的心情變化，并通過對含義深刻的詞句的挖掘，領(lǐng)會作者的蘊(yùn)意和語言的精妙。...
【教材解讀及設(shè)計理念】人教版四年級下冊《花的勇氣》是一篇有關(guān)生命主題的略讀課文。本文細(xì)致而又生動地描寫了作者在維也納尋花的經(jīng)過以及由此產(chǎn)生的心理感受。...
設(shè)計理念：本設(shè)計中教師引導(dǎo)抓文章的三個不同景象，體會作者從失望到驚喜、興奮的變化過程，并抓住重點(diǎn)語段，組織學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，學(xué)生感悟到花的勇氣在于蓬勃向上的生命力，而生命的力量在于勇氣，讓學(xué)生在讀中感悟，感悟中朗讀，以此...
設(shè)計理念：作為一篇略讀課文，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法遠(yuǎn)比單單教給學(xué)生一些知識更有效。本設(shè)計中，教師嘗試通過有效的引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生讀懂課文中描寫花的三個場面，理解作者心情的變化，品悟作品中帶有濃厚感情色彩的詞語，體會作家的寫作方法...
［學(xué)習(xí)目標(biāo)］1、認(rèn)識4個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會作者語言的精妙。4、理解作者對生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。...
【教學(xué)重點(diǎn)】朗讀課文、理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會作者語言的精妙。【教學(xué)難點(diǎn)】理解作者對生命的感情，樹立無所畏懼的勇氣和信心。6.教學(xué)課時共一課時7.教學(xué)過程一、導(dǎo)課激興趣春天是生機(jī)勃勃的，到處是綠色，到處是鳥語花香。...
［教學(xué)目標(biāo)］： 知識與技能1、認(rèn)識4個生字。2、理解含義深刻的句子的意思，領(lǐng)會作者語言的精妙。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課文，反復(fù)品味寫得好的詞語，在感悟的基礎(chǔ)上討論交流。...
[教材內(nèi)容分析及設(shè)計理念]《花的勇氣》選自新課程人教版四年級下冊第五組第20課，是一篇有關(guān)生命主題的略讀課文。課文細(xì)致而又生動地描寫了作者在維也納尋花的經(jīng)過以及由此產(chǎn)生的心理感受：從只見綠地不見花時的失望、見到花兒藏身于草下...
教材分析：這篇課文位于人教版第八冊教材的第五單元，這一單元的主題是感受生命的美好。全文給人印象最深的畫面是無數(shù)的小花在冷風(fēng)冷雨中冒出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿了全新的色彩的畫面，花兒生命的勇氣是作者強(qiáng)烈震撼所在。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、反復(fù)誦讀，整體感知課文，體會作者的思想感情。2、欣賞品味語言，品味語言的精妙之外。3、拓展延伸，幫助學(xué)生打開思維的大門，實(shí)現(xiàn)語文與生活的銜接。【課時安排】一課時。...