麥哨教案
村南村北行人絕。
獨(dú)出前門(mén)望野田,
月明蕎麥花如雪。
鄉(xiāng)村四月
綠遍山原白滿川,
子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少,
才了蠶桑又插田
四時(shí)田園雜興
晝出耘田夜績(jī)麻,
村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織,
也傍桑陰學(xué)種瓜。
宿新市徐公店
籬落疏疏一徑深,
樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶,
飛入菜花無(wú)處尋。
麥哨教案
鄉(xiāng)村四月
綠遍山原白滿川,
子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少,
才了蠶桑又插田
四時(shí)田園雜興
晝出耘田夜績(jī)麻,
村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織,
也傍桑陰學(xué)種瓜。
宿新市徐公店
籬落疏疏一徑深,
樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶,
飛入菜花無(wú)處尋。
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)畔、兜、穗等8個(gè)字。2、自主讀悟,能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受田園風(fēng)光的美好和鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。3、感受語(yǔ)言的豐富與優(yōu)美,積累文中的優(yōu)美語(yǔ)言。【課時(shí)安排】一課時(shí)。...
設(shè)計(jì)理念:以讀為本,自讀自悟、讀中悟情、悟中促讀。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩八個(gè)生字,能準(zhǔn)確認(rèn)讀。2、有感情地朗讀課文,感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然、歡快的童年生活。...
教材分析:《麥哨》這一篇課文有兩個(gè)美:1、文章的意境:文章為我們展現(xiàn)了一幅兒童在田園無(wú)憂無(wú)慮玩耍的歡快場(chǎng)面,讓我們感受到田園風(fēng)光的動(dòng)人,田園生活的愜意。...
教材分析:《麥哨》這一篇課文有兩個(gè)美:1、文章的意境:文章為我們展現(xiàn)了一幅兒童在田園無(wú)憂無(wú)慮玩耍的歡快場(chǎng)面,讓我們感受到田園風(fēng)光的動(dòng)人,田園生活的愜意。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)畔、兜、穗等8個(gè)字。2、自主讀悟,能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受田園風(fēng)光的美好和鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。3、感受語(yǔ)言的豐富與優(yōu)美,積累文中的優(yōu)美語(yǔ)言。【課時(shí)安排】一課時(shí)。...
教材分析《麥哨》是人教版新課標(biāo)第八冊(cè)第六組中的一篇略讀課文,《鄉(xiāng)下人家》《牧場(chǎng)之國(guó)》分別介紹了中外典型的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光,《古詩(shī)三首》體會(huì)田園詩(shī)情,《麥哨》是本單元最后一篇,在這里,作者滿懷喜悅之情描寫(xiě)了盛夏時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間田野里即...
(一)、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“畔、兜、穗”等8個(gè)字。2、自主讀悟,能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受田園風(fēng)光的美好和鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。3、感受語(yǔ)言的豐富與優(yōu)美,積累文中的優(yōu)美語(yǔ)言。...
設(shè)計(jì)理念:以讀為本,自讀自悟、讀中悟情、悟中促讀。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩八個(gè)生字,能準(zhǔn)確認(rèn)讀。2、有感情地朗讀課文,感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然、歡快的童年生活。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)①認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。②體會(huì)作者豐富生動(dòng)的語(yǔ)言,感受鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。③積累文中的優(yōu)美語(yǔ)言。學(xué)習(xí)重點(diǎn):體會(huì)作者豐富生動(dòng)的語(yǔ)言,感受鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。...
課題:24麥哨教材分析:這是一篇略讀課文。作者滿懷喜悅之情描寫(xiě)了盛夏時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收的景象和孩子們?cè)谄溟g無(wú)拘無(wú)束地玩耍嬉戲的情形,展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子天真、純樸、可愛(ài)的形象,全文洋溢著濃郁的生活情趣。...
教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、自主讀悟,感受語(yǔ)言的豐富與優(yōu)美,積累文中的優(yōu)美語(yǔ)言。3、初步感知對(duì)比、比喻、排比等手法的作用。4、感受田園風(fēng)光的美好和鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。...
24、麥哨 授課小老師蔡巧兒(四年級(jí),11歲)尊敬的林老師、同學(xué)們,大家好! 我很高興再次站在3尺講臺(tái)上,與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)24課《麥哨》的心得。...
設(shè)計(jì)理念:以讀為本,自讀自悟、讀中悟情、悟中促讀。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩八個(gè)生字,能準(zhǔn)確認(rèn)讀。2、有感情地朗讀課文,感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然、歡快的童年生活。...
一、引入:1、師:這組課文都是圍繞著恬靜、優(yōu)美的鄉(xiāng)村生活而展開(kāi)的,那么同學(xué)們對(duì)學(xué)過(guò)的那篇課文印象最深刻?生:……(預(yù)設(shè):學(xué)生回答古詩(shī)《四時(shí)田園雜興》時(shí),正好切入課文,師:是啊,那是鄉(xiāng)村的孩子在學(xué)著大人的樣子學(xué)農(nóng)活,那么今天...
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)畔、兜、穗等8個(gè)字。2、自主讀悟,能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受田園風(fēng)光的美好和鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。3、感受語(yǔ)言的豐富與優(yōu)美,積累文中的優(yōu)美語(yǔ)言。【課時(shí)安排】一課時(shí)。...