教學目標：1.認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隱蔽、傾斜、平坦、扒土、寬敞”等詞語。...

【教學目標】1、朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀怎樣建造住宅的。 2、體會蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的精神。 3、正確，流利地朗讀課文。 【重難點關鍵】了解蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀是怎樣建造住宅的。...

教學目的1.理解課文內容，知道課文是分幾層進行敘述的。2.學會本課出現的生字新詞，品味佳詞妙句，能用課文后第4題中帶點的詞語造句。3.注意課文中把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的句子，體會這樣寫的好處。...

【教學目標】1、情感目標：通過理解語言文字，體會并學習蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。2、能力目標：⑴學習作者留心觀察周圍事物、抓住事物的特點進行敘述的方法。⑵通過聯系上下文理解重點語句，了解課文內容。...

教學目標:1、學會本課生字。能正確讀寫下列詞語：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。2、有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，學習文中的說明方法。...

第一課時教學目標：1.認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隱蔽、傾斜、平坦、扒土、寬敞”等詞語。2.正確、流利的朗讀課文，讀懂蟋蟀的“住宅”的特點。...

【教學目標】1、會認7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽”等15個詞語，摘抄把蟋蟀當作人來寫的句子。2、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內容。3、理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，領悟作者的一些表達方法。...

【設計理念】《蟋蟀的住宅》是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，用擬人的手法，具體介紹了蟋蟀住宅的特點和修建住宅的經過。對蟋蟀的吃苦耐勞和不肯隨遇而安，作者是十分贊許的。...

教材內容：《蟋蟀的住宅》人教版新教材第七冊第二單元第七課（需二課時） 教材分析： 這篇課文是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點，以及蟋蟀建筑住宅的才能。...

教學目標1.了解蟋蟀住宅的特點和住宅的建筑過程，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。2.學習作者細心觀察周圍的事物、抓住事物的特點進行敘述的方法。3.理解課文內容，分段，概括段落大意。4.學習生字、新詞，理解重點詞語。...

第一課時（一） 揭題（1） 謎語引入。師：大家知道我是誰嗎？這節語文課由我來給大家上， 有沒有信心學得更好 ？現在老師有一個謎語讓大家猜一猜，聽好了：家住暗角落，身穿醬色袍，頭戴黑鐵帽，打仗逞豪。...

教學目的1.理解課文內容，知道課文是分幾層進行敘述的。2.學會本課出現的生字新詞，品味佳詞妙句，能用課文后第4題中帶點的詞語造句。3.注意課文中把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的句子，體會這樣寫的好處。...

【設計理念】本設計凸現學生個性化學習，在語文實踐中學習知識，培養能力。強調學生鉆研文本，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中運用，扎扎實實地使學生有所得，使學生的“學”貫穿始終。...

教學目標：1.認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隱蔽、傾斜、平坦、扒土、寬敞”等詞語。...

【教學目標】：1、學會本課13個生字，能正確讀寫下列詞語：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。...