《童年的發現》隨堂練習——鞏固篇
�。�1）有感情的朗讀全文。
（2）默讀課文：用自己的話說說我發現了什么，是怎樣發現的
我發現了胚胎發育的給規律，是通過自己獨立思考得來。
�。�3）課文最后說“我明白了──世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。”先說說這句話的意思，再舉例說說你對這句話的理解。
這句話是句雙關語：1作者把自己和具有重大發現的人列在一起，自我解嘲。2在世界上許多擁有重大發現的人都有類似于作者的遭遇。如意大利科學家布魯諾因堅持日心說而被當時的古羅馬教會活活燒死在鮮花廣場。
�。�4）你覺得費奧多羅夫是怎樣一個孩子，先概括地說說你對他的印象，再具體的說說理由。
費奧多羅夫是個天真無邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。
從他常做飛行的夢就認為自己有飛行的天賦看出他天真無邪；從問老師認為什么在夢里做飛行的夢看出他求知若渴；從他為了想弄清楚人的起因甚至連魚都翻來覆去得看寫出他善于探究；從他根據畫地圖聯想到人的變化過程看出他善于想象。
一、填空
�。ǎ┎蛔裕ǎ� 默（）（）聲 （）盡腦（） 隨（）所（）
二、把下面每組詞中，不是一類的詞用“______”劃出。
1、小學 中學 大學 學校
2、杏花 雪花 荷花 菊花
3、小稻 小麥 糧食 玉米
4、沙發 茶幾 衣柜 家具
三、修改病句。
1、我的家鄉是山東人。
2、麥子已經成熟了，真是豐收在望。
3、經過一個學期的努力，他改進了自己的缺點。
四、排列下列這段話，把序號寫在括號里。
（ ）牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”
�。� ）“那一定是因為它太熟了，”他自言自語地說：“可是為什么蘋果只向地上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？”
（ ）牛頓是世界上有名的發明家。
�。� ）牛頓發現了這個問題，便專心研究。后來，終于發現了蘋果向下落的秘密是因為地球有引力。
（ ）一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。
五、組詞。
梢（ ） 妨（ ） 構（ ）
稍（ ） 防（ ） 溝（ ）
迷（ ） 某（ ） 胞（ ）
謎（ ） 謀（ ） 抱（ ）
六、讀句子，將帶顏色字的近義詞寫在括號里。
1、我的發現起始于夢中飛行。（ ）
2、我對飛行是那樣迷戀。（ ）
3、我們萬分驚訝。（ ）
4、我的發現竟是如此簡單明了。（ ）
5、我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。（ ）
七、下面一段話中有四處不符合實際的地方，用橫線標出來并寫出錯誤的原因。
暑假里的一天，陽光燦爛，我和媽媽乘長途汽車到郊區奶奶家去。我從車窗向外望去，只見近處的田野跟著汽車飛速向前。路邊的柳樹已經抽出了新芽，梅花競相開放。遠處的天空中，一彎彩虹鮮艷奪目。景色真是美極了。
八、火眼金睛--找出廣告語中故意用錯的字并改正
百衣百順（服裝廣告）
牙口無炎（藥品廣告）
騎樂無窮（摩托車廣告）
領鮮一步（冰箱廣告）
自己寫出一則這樣的廣告：
參考答案：
一、（情）不自（禁）；（絞）盡腦（汁）；默（不）（作）聲；隨（心）所（欲）