《童年的發現》課堂實錄
[沒有學生回答了,他們課外知識很欠缺。老師補充事例:布魯諾和司馬遷的故事]
板書設計:
16.童年的發現
為什么總是在夢中飛行? 問伙伴 1,因為人在長身體
問老師
人究竟是怎么來的? 觀察自然 2.是由簡單的生命進化來的
獨立思考
(提出問題) (分析問題) (解決問題)
《童年的發現》課堂實錄
之一佚名 一、填空( )不自( ) 默( )( )聲( )盡腦( ) 隨( )所( )二、把下面每組詞中,不是一類的詞用“—”劃出。1.小學 中學 大學 學校2.杏花 雪花 荷花 菊花3.小稻 小麥 糧食 玉米4.沙發 茶幾 衣柜 家具三、修改病句。...
一、教學目標1、知識與技能目標:認識本課7個生字并能熟練拼寫,理解澄澈、困窘、天賦三個詞語的意思;體會含義深刻的句子的意思。2、過程與方法:讓學生掌握大膽發現問題、思考問題的一般方法。...
教學目標1.自主學習字詞,會認會寫“胚、禍”等10個生字,理解字義,識記字形。能正確讀寫“胚胎、禍患、滑翔、隨心所遇、運轉自如、絞盡腦汁”等詞語。...
《童年的發現》雖然是略讀課文,但文章的語言和故事情節都充滿童真童趣,貼近學生的生活,我在上課前認為學生必須有話可說,我放心地把課堂交給了學生,于是,整個課堂都是在學生的自主活動中進行。...
教學過程: 一、導入你是否有過童年的發現,將你的發現說給你的同桌聽。學生甲:我發現蝸牛爬行后的地方都會留下一條延線。學生乙:我發現小鳥在睡覺時一會兒睜眼,一會兒閉眼。學生丙:我發現了彩虹。...
案例:《童年的發現》是一篇回憶童年趣事的文章,這篇文章理解起來不難,初讀感知、自讀自悟、重點悟讀、討論交流等問題都很快地解決了,然而在最后一個環節卻出現了問題。...
童年的發現每個人都有美好的童年。童年發生的事往往充滿稚趣,但又很有意思。小時候一個小小的發現,竟使我明白了如何從大自然中取火的一個道理和方法。那是一個星期六的中午,爺爺奶奶都去睡午覺了,只留下我一個人在陽臺上曬太陽。...
【教學片斷】《童年的發現》是一篇回憶童年趣事的文章,講述了作者在九歲的時候通過思考、觀察,發現了胚胎發育的規律。在教學這篇課文時,我讓學生通過初讀感知、自讀自悟、重點悟讀、討論交流等,很快理解了課文,明白了道理。...
一激qing導入:1.童年是人一生中最天真爛漫的時節,在玩樂的時候常常有一些有趣的發現今天,讓我們走進童年去尋找童年的發現吧!(板書:8.童年的發現)2.看到這個題目,你有什么疑問嗎?大家都是愛動腦筋的好孩子,讓我們帶著這個疑問走...
一、看拼音寫詞語。pēi tāi hu hun hu xinɡ shuānɡ b tiān f to q fn ɡi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qǐ zhǐ chī m l mǐ xiū ku xnɡ kuī qū zh p hi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (...
教學目標1.認識“胚、禍”等9個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,弄清楚“我”發現的過程。3.找出自己覺得有趣的部分談感受,并體會作者童年時善于提問、樂于探索的精神。4.說說自己有過的“發明與發現”,和同學交流。...
教學目標:1、認識“胚、豈、癡、嬰、窘”5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、基本讀懂課文,感悟作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。教學重點、難點:1、了解“我”發現胚胎發育規律的過程。...
教材淺析:這篇課文講的是作者童年時發現胚胎發育規律的過程,反映了兒童渴望求知的特點和驚人的想象力。教學目的:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
【教學目標】【基礎知識積累】會寫14個生字,會認7個生字。能正確讀寫“胚胎、禍患、滑翔、雙臂、天賦、妨礙、豈止、癡迷、厘米、羞愧、幸虧、驅逐、迫害、隨心所欲、運轉自如、厘米、絞盡腦汁”等詞語。讀讀記記“澄澈、困窘”等詞語。...
教學目的要求:引導學生深入解讀文本,理解發現過程,體會含義深刻的句子意思,感悟作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神,培養學生發現創新的意識和積極關注生活的態度。...