將相和教案
第一課時
一、課前導(dǎo)入
同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)戰(zhàn)國時期的一個故事，故事的名字叫《將相和》，（板書課題）
看著這個題目你會提出什么問題呢？（將是誰，相又是誰？寫的是將相和好了，之前肯定是因為什么事情而不和。）
同學(xué)們提的問題真有價值，就讓我們一起來深入學(xué)習(xí)《將相和》這個故事。
二、初讀課文、自學(xué)字詞
先初讀課文，通過字詞關(guān)，要求大聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順�！ �
（老師巡視、不時的指點讀音。學(xué)生大聲的朗讀）
三、再讀課文，理解字詞
學(xué)會了課文中的生字，請同學(xué)們再讀課文，劃出文中的詞語，并聯(lián)系上下文理解詞語意思。把你不懂的詞語做上記號�！ �
好，請同學(xué)們匯報你們讀書的情況�？纯茨憷斫饬四男┰~語。（聽學(xué)生的匯報，自己要做適當(dāng)?shù)慕庹f和指點）
四、精讀課文，理解課文
過完字詞關(guān)，我們就來一起看看每個自然段到底講了什么內(nèi)容。要求有感情的朗讀每個自然段，并把你的收獲寫下來�！ �
第二課時
上節(jié)課我們自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了每個自然段，并且寫下了你的收獲，請把你自己的收獲和大家一起分享�！ �
（學(xué)生在回答問題時，回答到重點要提醒和指點，沒有回答到的要讓學(xué)生再去認(rèn)真的讀，并且提出問題）
同學(xué)們真是細(xì)心聰明的孩子，你讀懂了每個自然段，看看哪些自然段寫的是同一件事情。你能給這些事情加上一個小標(biāo)題嗎？這些事情之間有什么樣的聯(lián)系？先自己想然后分小組討論。要求討論時每個人都要說，（小組討論時，老師分別巡視提示。）
小組討論完畢，哪個小組先來說說你們小組討論的情況。（每個小組代表發(fā)言）原來講的是“完璧歸趙”、“澠池會見”、“負(fù)荊請罪”這三個有趣的故事。第二個故事是第一個故事的發(fā)展。而正是有前兩個故事作鋪墊才會有第三個故事的發(fā)生。這三個故事原來有著這樣緊密的聯(lián)系�？磥硗瑢W(xué)們真是在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)了這一課，你覺得自己還有哪些地方不懂，提出來讓大家?guī)湍憬鉀Q。課文中的人物你最喜歡誰呢，說說你喜歡的理由。
看來每個人喜歡的人物都有自己的理由，正是有了勇敢機(jī)制，不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重顧全大局識大體的藺相如。以及以國家利益為重，勇于承認(rèn)自己的錯誤，知錯就改的廉頗。秦國才不敢輕易的欺負(fù)趙國，趙國的全才得以保證。假如兩人不和趙國將會很快的滅亡。
五、體會人物，談?wù)劯邢搿 ?br>看來古代的有識之士都會以國家的利益為重，他們知道天下興亡，匹夫有責(zé)。作為我們新一代的少年兒童覺得我們自己應(yīng)當(dāng)怎樣做？
我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，先做好自己身邊的事情。現(xiàn)在最主要的是學(xué)好科學(xué)知識，將國家建設(shè)強(qiáng)大了，才不會受到別的國家欺負(fù)�！ �
2.大家談的感想都很精彩，相信大家都會成為有用的人才。課文中有很多好詞好句，把你喜歡的句子抄寫在語文筆記上面�！�