教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字有感情的朗讀課文2.理解課文內(nèi)容。體會(huì)修建青藏鐵路的重要意義，感受建設(shè)者的無(wú)私、樂(lè)觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的精神。3.體會(huì)挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流的青藏鐵路精神，感受建設(shè)者勇克難關(guān)，頑強(qiáng)拼搏的英勇氣概。...

教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)給課文分段，說(shuō)出段落大意。4、緬懷鄧小平同志的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的高尚情懷。...

一、教學(xué)導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，我們本單元的主題是書(shū)，你都知道那些與書(shū)有關(guān)的名人警句，和同學(xué)們交流交流。 生：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。高爾基 生：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。...

課題 8.海倫.凱勒 總課時(shí)數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，理解有生字組成的詞語(yǔ)。結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，了解課文中引用的用法。 2、能力目標(biāo)：能正確﹑流利、有感情地朗讀課文。...

教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)《游園不值》這首古詩(shī)。 2、學(xué)會(huì)生字，理解詩(shī)句的意思，感受春天景色的美好以及作者所表達(dá)的情感。 3、了解學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。 4、能正確、流利有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。...

a、 必做題：1、我從課文中學(xué)到的新的詞語(yǔ)有 。（至少寫(xiě)出三個(gè)）2、課文中給我印象最深的一句話是3、用自己的情感讀一讀課文中你最感興趣的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你從中感受到了什么？4、他們?nèi)齻�(gè)在金錢的魔力下會(huì)發(fā)生什么變化呢？請(qǐng)大家再讀讀課文，...

橋黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。...

教材分析《幸福在哪里》是一篇童話故事。主要寫(xiě)了三個(gè)牧童把一口噴泉挖成一口泉井，得到了智慧女兒的祝福；十年后，通過(guò)他們自己的勞動(dòng)，親身找到了幸福的事，說(shuō)明了幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中的道理。...