一、教學目標情感、態度與價值觀從小樹立熱愛小動物的情感。過程與方法采用游戲和創編歌詞的活動，提高自身的合作和創新的意識。知識與技能體會三拍子歌曲的特點。二、教學重難點重點有情感的演唱歌曲《小麻雀》。...

活動目標：1、理解故事內容，感受故事中關愛的情感。2、在情感體驗中，學說故事中簡單的對話。3、能大膽清楚的表達自己的意思，聲音洪亮。4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。...

知識與能力認識本課要求會認的蹈、瞪、舔、懊4個生字。會寫摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿等10個字，掌握糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿等詞語。...

教學目標：1、認識本課要求會認的“蹈、瞪、舔、懊”4個生字。會寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿”等10個字，掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。...

教學目的：1.理解故事內容，感受故事中關愛朋友的美好情感。2.愿意在集體面前較自然地表述。準備：1.用舊掛歷自制的有層次的圖書，可粘貼操作的動物卡片。2.利用圖書的封面、封底繪制一棵大樹。3.故事錄音。...

《小麻雀》一、教學要求：1.認識本課要求會認的“蹈、瞪、舔、懊”4個生字。會寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿”等10個字，掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。...

活動目標1.體驗雙腳跳躍的樂趣。2.能從15～20厘米高處往下，會雙腳輕輕落地。3.學習跳躍的技巧和方法。4.培養幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。5.感受運動的快樂，愉悅身心。活動準備1.頭飾：小麻雀若干，大貓一只，蟲子若干。...

《小麻雀》一、教學要求：1.認識本課要求會認的“蹈、瞪、舔、懊”4個生字。會寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿”等10個字，掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。...

教材分析：五年級語文S版上冊第一課《小麻雀》，出自于高爾基的一篇童話。主要講述了小麻雀普季克自作聰明、天真可愛、不聽媽媽的勸告從窩里掉下來，在媽媽奮不顧身地搶救下，最終學會飛的故事。...

設計意圖：《愛唱歌的小麻雀》是一篇充滿關愛之情的溫馨小故事，作品圍繞愛唱歌的小麻雀不能唱歌這一懸念，通過簡單、重復的對話，使孩子逐步理解故事內容，體驗美好的情感。...

設計意圖：《愛唱歌的小麻雀》是一篇充滿關愛之情的溫馨小故事，作品圍繞愛唱歌的小麻雀不能唱歌這一懸念，通過簡單、重復的對話，使孩子逐步理解故事內容，體驗美好的情感。...

活動目標：會雙腳行進跳和四散躲閃跑。初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。通過小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。活動準備：1、物質準備：老鷹頭飾3個。...

教學目標：1、指導寫好“慣”字。2、創設情境，角色體驗，使學生能有感情地朗讀課文。3、理解“我知道，你們那是為我好哇！”這句話的意思，懂得獨立生活，體會父母的良苦用心。教學重點：創設情境，角色體驗，使學生能有感情地朗讀課文。...

一、教學要求：1.認識本課要求會認的“蹈、瞪、舔、懊”4個生字。會寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿”等10個字，掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。...

設計意圖：結合平日對小班幼兒的觀察不難發現，他們在說話時，不太會控制音量，有時很大聲，常常會影響到別人，之所以選擇這節《愛唱歌的小麻雀》因為它是一篇充滿關愛之情的溫馨小故事，作品圍繞“愛唱歌的小麻雀卻不能唱歌”的主線，以...