《海豚救人》教學設計
四、總結拓展
1.教師:除了課文介紹的內容外,你還知道海豚的哪些知識?說給同學們聽聽。
2.學生交流。
五、課堂小結
學習本課,你有什么想法?(愛護動物,保護環境)
六、作業設計
1.聯系上下文,理解詞語。
喜出望外:
筋疲力盡:
2.補充詞語。
見( )( )為 ( )疲( )盡 ( )出( )外
求( )無( ) 面目( )( ) 不可( )( )
3.課文用了三件真實的事例說明海豚是“見義勇為的海上救生員”,這三件事是:
⑴1966年, 。
⑵1972年9月, 。
⑶1992年,