三十二課:聞名中外的”三孔”

教學(xué)時間

1課時.

教學(xué)目標(biāo)

1.朗讀課文,理解課文內(nèi)容,了解孔廟,孔府,孔林的特點.

2.感受”三孔”的雄偉壯麗和古代建筑者的高超技藝,激發(fā)學(xué)生對中國古代建筑的喜愛,以及對古代建筑者的贊美.

教學(xué)準(zhǔn)備

教師:制作”三孔”的課件.

學(xué)生:搜集有關(guān)”三孔”的資料.

教學(xué)重難點

理解課文內(nèi)容,了解孔廟,孔府,孔林的特點.

感受”三孔”的美,激發(fā)學(xué)生對中國古代建筑的喜愛,以及對古代建筑者的贊美.

教學(xué)過程

一,激趣引入,整體感知

1.有這樣一位偉人,他創(chuàng)立了儒家學(xué)派,是一位思想家,教育家,他對整個華夏民族的性格,氣質(zhì)的影響最大;他正直,樂觀,一生都在追求真,善,美;幾千年來,沒有一位中國人會遺忘他.他是誰呢 (孔子)你了解他多少 (學(xué)生自由說)今天,讓我們走近他,尋訪他的遺跡.

2.質(zhì)疑題目.

學(xué)生齊讀課題,”三孔”指的什么呢 “聞名中外”讓你得到什么信息

讓我們一起來看課文.

二,初讀文章,感知大意

1.自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文.

2.默讀課文,用批注寫下自己的閱讀理解.了解課文內(nèi)容,”三孔”指的是什么

3.檢查自讀情況.

4.交流,板書.(三孔:孔廟孔府孔林)

三,再讀文章,理清層次

1.快速瀏覽課文,”三孔”分別位于哪些段落

2.指名讀1,2,14段.思考:你了解了什么,前后有什么聯(lián)系 (總分)

四,細(xì)讀文章,體味”三孔”的獨特

因為誕生了著名的思想家,教育家孔子,所以”三孔”聞名中外;還因為它歷史悠久,布局完整,所以”三孔”聞名中外.那”三孔”到底是怎樣的一群建筑,讓我們到文章里一睹風(fēng)采.

(一)孔廟.

1.男女生輪讀寫孔廟的段落(3~8段).說說你讀懂了些什么

2.交流.圍繞孔廟的古老,總體布局,以及作者用數(shù)字描寫表現(xiàn)出建造規(guī)模的壯觀和建筑者的技藝精湛,概括出孔廟的特點:建筑壯觀,工藝精湛.

3.欣賞孔廟的課件,孔廟聞名中外,找找你感受到的孔廟最獨特的句子,品讀.

“孔廟大約占地十萬平方米,有五殿,一閣,兩廡,一壇,兩堂,十五碑亭,五十三門坊,各種建筑一共是四百六十六間.”“殿高31米多,覆蓋著黃色的琉璃瓦,顯得特別莊嚴(yán)雄偉.殿四周廊下有28根石柱,都是用整石雕成的.其中后檐和兩側(cè)的18根石柱,每根都是八面八角,每面刻9條團龍,一共72條,前檐的10根,每根刻兩條盤龍,中間有一顆寶珠,構(gòu)成了'二龍戲珠'的生動場面.”這兩句分別對孔廟整體和局部的描寫,都用了列數(shù)字的說明方法,體會建筑的壯觀,工藝的精湛,建筑者的不容易.

理解”精湛”“飽經(jīng)滄桑”.

4.這部分你還有不明白的地方嗎 大家共同交流解答.

針對學(xué)生的回答,補充一些歷史知識,如《尚書》,《論語》,焚書坑儒等.

(二)孔府.

1.默讀寫孔府的段落(9~10段),說說你讀懂了些什么

“孔府在今天共有樓,堂,廳,軒463間,分為東,中,西三路.東路是家廟,西路是客廳;中路的前半部是官衙,后半部是住宅.”作者采用方位順序展現(xiàn)孔府布局.語言簡單,概括清晰.

2.孔府的特點是什么 (布局嚴(yán)謹(jǐn)合理)

3.欣賞孔府的課件.

(三)孔林.

1.小組內(nèi)學(xué)習(xí)11~13段,交流自己讀懂了什么.孔林的獨特之處又在哪里 用筆勾畫下來.

2.親自來感受這個家族墓地的獨特之處吧!欣賞課件.

3.交流感受,孔林是延續(xù)時間最長,保護(hù)最完整的家族墓地.

五,品讀升華,拓展能力

1.孔子,是一位在世界范圍內(nèi)擁有影響力的人,所以”三孔”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越家族的局限,成為著名的旅游勝地,這是我們整個華夏民族的驕傲.現(xiàn)在,我們來做小導(dǎo)游,請選擇你最感興趣的部分,做準(zhǔn)備,為大家介紹.

2.播放”三孔”的課件,小導(dǎo)游為大家解說.

六,課后延伸

1.教師向?qū)W生推薦閱讀《論語》.

2.搜集孔子的故事,與同學(xué)交流.