引入：
同學們，上節課老師讓你們收集繞口令，收集到的同學舉手。好，XX同學把你的繞口令說給大家聽。（請兩位以上的同學說繞口令，對說得清楚且快的同學進行表揚）。同學們，XX同學的繞口令是不是說得很快呀？（是）那假如他說你輸入,是他說的快,還是你輸入的快呀?(說得快),老師有一種方法,能讓你輸入的比他說的還快?同學們想不想學呀?(想).
新授：
第一環節：
老師這種方法就是：復制和粘貼（板書）。方法的第一步就是：選定內容（板書）比如老師要將“好個重慶城，山高路不平”這句話進行復制和粘貼。第一步就是把這句話拉黑選定。即把光標移到這句話的前面，食指按住鼠標左鍵向右拖動鼠標，一直到這句話的末尾，放松左鍵。緊接著第二步點擊編輯菜單下的復制選項（板書—示范），同學們，你們看看在復制后面有一個字母（C），這是為什么呢？——這里的c取自于英文單詞copy（板書），copy的意思就是復制，跟著我讀：復制copy  復制copy  復制copy。第三步把光標移到空白處，點一下。即移到要粘貼的位置。第四步點擊編輯菜單下的粘貼選項（板書—示范），同樣的，這個字母（P）取自于粘貼的英文單詞paste（板書），跟著我讀：粘貼 paste  粘貼 paste  粘貼 paste。點擊粘貼之后，就復制粘貼出又一句“好個重慶城，山高路不平”了。同學們，你們想不想親自試一下，用這種方法是否能真的能使輸入的比說的還快呀？（想），好現在請齊聲朗讀復制和粘貼的方法和操作步驟。復制和粘貼的方法，預備—起。（教師指）。好，接下來，同學們按步驟進行實際操作，操作時試一下：復制一次，可不可以粘貼兩次、三次或更多次？準備操作。1，2，3，4，5
練習（5-10分鐘）
1、輸入
   好個重慶城，山高路不平。
2、把這句話進行復制和粘貼。
   同學們，停！轉過身來。
   好，剛才同學們在寫字板里練習了復制和粘貼操作，成功的復制粘貼出這句話的同學舉手。那沒有復制粘貼出這句話的同學，能不能起來說出你的問題出在哪兒呀？讓我們一起來解決。教師歸納：1、：復制選項點不起——因為沒有先選定內容。2、都點起了的，卻沒有復制出另一句“好個重慶城，山高路不平。”——因為沒有把光標移到空白處。3、粘貼選項點不起——因為選定內容后沒點擊復制選項。強調：所以復制粘貼的四步缺一不可。剛才，老師還叫你們試一下，復制一次可不可以粘貼兩次、三次或更多次呀？（可以）由此，我們可知：復制一次可以粘貼無數次。（板書 注意：1、）。
第二環節：
    同學們想一想：可不可以一次對兩句“好個重慶城，山高路不平”進行復制粘貼操作呀？（可以），該怎樣操作呢？知道的舉手。
    學生回答：
    教師總結：其實要一次把兩句話，甚至更多的話進行復制和粘貼都可以，其方法與復制粘貼一句話是一樣的，但要注意的是：要粘貼的新的內容必須重新進行選定和復制。
練習（5分鐘）
3、把這兩句"好個重慶城，山高路不平。"進行復制和粘貼。
4、在相同的時間里，看誰在寫字板里復制粘貼出的這句話最多。
第三環節：課堂小結。
    同學們，在這節課中，我們學會了復制和粘貼，通過用復制和粘貼的方法，你們對繞口令能不能輸入的比說的還快呀？（能）那同學們，你們說復制和粘貼切的方法重不重要呀？重要，想不想把它記得更牢一些？（想）那教師教你們一則順口溜，使你們更容易記住復制和粘貼的方法，請同學們跟著老師念，
手掌一拍拍，選定內容要先來。
手掌二拍拍，編輯點下復制來。
手掌三拍拍，光標移到空白來。
手掌四拍拍，編輯點下粘貼來。
（手勢）。
希望同學們下去把它記牢。
教學后記：