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其他教案-初識電腦[小畫家]

發(fā)布時間:2023-09-03

其他教案-初識電腦[小畫家](通用2篇)

其他教案-初識電腦[小畫家] 篇1

  初識電腦“小畫家”

  (教學(xué)教案、體會)

  作者:火舞艷陽

  教學(xué)目的:

  1、會正確啟動畫圖程序,認(rèn)識畫圖程序窗口。

  2、掌握直線、矩形、橢圓、圓角矩形及多邊形工具的使用方法及技巧。

  3、提高學(xué)生處理信息的能力和操作水平,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,滲透美育。

  教學(xué)重點:直線、矩形、橢圓、圓角矩形及多邊形工具的使用方法

  教學(xué)難點 :工具的使用技巧。

  教學(xué)準(zhǔn)備:CAI課件、窗口模型、工具頭飾

  教學(xué)過程 :

  一、導(dǎo)入  新課

  1、 介紹新朋友--電腦“小畫家” 。揭示課題。

  2、 欣賞“美麗的鄉(xiāng)村”圖,激發(fā)興趣。

  二、 新授

  1、 引導(dǎo)進(jìn)入畫圖世界

  (1) 認(rèn)識畫圖窗口。

  ①部分同學(xué)拼裝畫圖窗口,其他同學(xué)討論電腦“小畫家”的組成。

  ②匯報討論結(jié)果,邊匯報邊演示CAI課件。

  (2) 學(xué)生探索畫圖程序的啟動方法,一生上臺操作。

  啟動 開始 程序 附件 畫圖

  2、 發(fā)現(xiàn)畫圖工具的使用方法和技巧。

  (1) 試一試。用直線、矩形、橢圓、圓角矩形及多邊形工具作畫,注意觀察工具欄的變化,摸索這些工具的使用方法。

  (2) 分別請學(xué)生上臺(戴某工具頭飾)操作,演示某工具的操作方法。

  (3) 欣賞“畫圖”作品。

  (4) 練一練。

  三、 升華

  試用“畫圖”工具箱中別的工具創(chuàng)作一幅畫。

  授課體會

  “畫圖”是學(xué)生非常感興趣的一個WINDOWS應(yīng)用程序。在教學(xué)中就是要充分利用信息技術(shù)課程自身的特點和條件,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索收集和處理信息的能力,提高他們的操作水平,多動手,使他們在輕松的愉悅氣氛中主動學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)中玩。以下是我的幾點體會:

  1、 畫圖窗口的出現(xiàn),不是直接出示,而是通過學(xué)生在已有WINDOWS窗口組成知識和畫畫必備工具的基礎(chǔ)上自己討論、拼裝、形成畫圖窗口,再加上CAI課件的聲音、圖像演示,這樣學(xué)生很自然地理解和接受畫圖窗口,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、靈活運用能力和動手能力。

  2、 在前面“紙牌”等程序運行操作基礎(chǔ)上,畫圖程序的啟動,也是學(xué)生自己探索,形成知識和技能的遷移。

  3、 學(xué)生在自由操作的狀態(tài)下,摸索畫圖工具的使用方法,自己發(fā)現(xiàn)總結(jié),掌握得更加牢固,興趣濃。

  4、 滲透美育,在欣賞過程中,利用其它工具創(chuàng)作作品,達(dá)到知識、能力的升華,也為后面的學(xué)習(xí)作了鋪墊。

其他教案-初識電腦[小畫家] 篇2

  初識電腦“小畫家”

  (教學(xué)教案、體會)

  作者:火舞艷陽

  教學(xué)目的:

  1、會正確啟動畫圖程序,認(rèn)識畫圖程序窗口。

  2、掌握直線、矩形、橢圓、圓角矩形及多邊形工具的使用方法及技巧。

  3、提高學(xué)生處理信息的能力和操作水平,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,滲透美育。

  教學(xué)重點:直線、矩形、橢圓、圓角矩形及多邊形工具的使用方法

  教學(xué)難點:工具的使用技巧。

  教學(xué)準(zhǔn)備:cai課件、窗口模型、工具頭飾

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  1、 介紹新朋友--電腦“小畫家” 。揭示課題。

  2、 欣賞“美麗的鄉(xiāng)村”圖,激發(fā)興趣。

  二、 新授

  1、 引導(dǎo)進(jìn)入畫圖世界

  (1) 認(rèn)識畫圖窗口。

  ①部分同學(xué)拼裝畫圖窗口,其他同學(xué)討論電腦“小畫家”的組成。

  ②匯報討論結(jié)果,邊匯報邊演示cai課件。

  (2) 學(xué)生探索畫圖程序的啟動方法,一生上臺操作。

  啟動 開始 程序 附件 畫圖

  2、 發(fā)現(xiàn)畫圖工具的使用方法和技巧。

  (1) 試一試。用直線、矩形、橢圓、圓角矩形及多邊形工具作畫,注意觀察工具欄的變化,摸索這些工具的使用方法。

  (2) 分別請學(xué)生上臺(戴某工具頭飾)操作,演示某工具的操作方法。

  (3) 欣賞“畫圖”作品。

  (4) 練一練。

  三、 升華

  試用“畫圖”工具箱中別的工具創(chuàng)作一幅畫。

  授課體會

  “畫圖”是學(xué)生非常感興趣的一個windows應(yīng)用程序。在教學(xué)中就是要充分利用信息技術(shù)課程自身的特點和條件,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索收集和處理信息的能力,提高他們的操作水平,多動手,使他們在輕松的愉悅氛圍中主動學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)中玩。以下是我的幾點體會:

  1、 畫圖窗口的出現(xiàn),不是直接出示,而是通過學(xué)生在已有windows窗口組成知識和畫畫必備工具的基礎(chǔ)上自己討論、拼裝、形成畫圖窗口,再加上cai課件的聲音、圖像演示,這樣學(xué)生很自然地理解和承受畫圖窗口,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、靈活運用能力和動手能力。

  2、 在前面“紙牌”等程序運行操作基礎(chǔ)上,畫圖程序的啟動,也是學(xué)生自己探索,形成知識和技能的遷移。

  3、 學(xué)生在自由操作的狀態(tài)下,摸索畫圖工具的使用方法,自己發(fā)現(xiàn)總結(jié),掌握得更加牢固,興趣濃。

  4、 滲透美育,在欣賞過程中,利用其它工具創(chuàng)作作品,達(dá)到知識、能力的升華,也為后面的學(xué)習(xí)作了鋪墊。

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