《一去二三里》教學(xué)設(shè)計(jì)13
〖教學(xué)重點(diǎn)〗
在田字格里寫好5個(gè)生字。
〖教學(xué)難點(diǎn)〗
按筆順把“四”“六”“八”3個(gè)字寫漂亮。
〖教學(xué)過程〗
一、復(fù)習(xí)檢查
1、出示不帶拼音的生字卡片，指名認(rèn)讀“二、四、六、八、十”。
2、指名朗讀兒歌。
二、學(xué)習(xí)書寫“二、四、六、八、十”
1、回憶第一課書寫的方法：
觀察位置；觀察寫法；親自實(shí)踐。
2、請同學(xué)們認(rèn)真觀察每個(gè)字筆畫的占格位置，觀察后自己試著在書中寫一個(gè)。
3、請學(xué)生提出書寫有困難的生字“八、六、四”：
⑴ 書寫“四”字：
�、佟】窗鍟八摹�，請學(xué)生們再一次觀察每筆的占格位置，觀察后請學(xué)生說一說。
�、凇〗處煼秾�，學(xué)生觀察老師的寫法：
教師邊寫邊強(qiáng)調(diào)第一筆“豎”，書寫時(shí)稍微往里收一點(diǎn)，注意橫中線上邊的“豎”和橫中線下邊的“豎”應(yīng)一樣長。第二筆是橫折鉤，橫不要寫得太長，要看清楚豎中線左邊的“橫”和豎中線右邊的“橫”一樣長時(shí)，頓筆寫折鉤，折筆畫也稍微向里收一點(diǎn)，要與豎對稱，“鉤”不要太大。接著寫“撇、豎彎”。注意兩個(gè)筆畫不僅寫在豎中線的兩側(cè)，而且寫在橫中線的上邊。最后寫橫。
③ 學(xué)生修改書中自己寫的“四”字后再寫一個(gè)“四”字。
⑵ 書寫“八”字：
�、佟】窗鍟鞍恕�，觀察占格位置。
�、凇∮^察教師范寫，教師提示第二筆“捺”，起筆在右上格，起筆要輕，收筆時(shí)輕輕頓一下再拉出捺腳。注意“撇和捺”收筆處應(yīng)在一條線上。
�、邸W(xué)生修改“八”字后再寫一個(gè)“八”字。
�、恰鴮憽傲弊郑�
�、佟】窗鍟^察占格位置，請學(xué)生說一說。
② 觀察教師范寫，教師提示第一筆“點(diǎn)”寫在豎中線上，起筆要輕，收筆時(shí)輕輕頓一下，第二筆“橫”寫在橫中線上邊一點(diǎn)。第三筆“撇”、第四筆“點(diǎn)”分別寫在豎中線兩側(cè)，起筆、收筆大致要對齊。教師可在起筆和收筆處輕輕畫兩條橫線，表示要對齊。最后一筆“點(diǎn)”注意引導(dǎo)學(xué)生觀察與第一筆“點(diǎn)”有所不同。
4、展示學(xué)生書寫情況，進(jìn)行評議。
三、鞏固復(fù)習(xí)
1、每個(gè)生字在生字本上寫3遍，教師巡視輔導(dǎo)。
2、完成課后練習(xí)2看圖讀拼音寫字：
�、拧】纯磮D上都畫了什么？
�、啤∽x讀圖上音節(jié)，把漢字寫在（ ）里。
⑶ 同桌互查，比比誰書寫正確、漂亮。