1、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：“我的發(fā)現(xiàn)”這個名稱已經(jīng)顯示出鼓勵學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)的意圖，要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)現(xiàn)，并樂于跟同學(xué)交流自己的發(fā)現(xiàn)。...

【教學(xué)目標(biāo)】1.通過“交流平臺”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生能結(jié)合閱讀體驗，交流、總結(jié)運用預(yù)測策略的好處，知道在課外閱讀中要自覺運用預(yù)測策略。2.通過“識字加油站”的學(xué)習(xí)，能運用的方法自主認(rèn)識“典、基”等七個生字，鞏固兩種的方法。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、交流自己在生活中觀察到的有趣的現(xiàn)象。交流時說的同學(xué)態(tài)度自然大方、口齒清楚、表達(dá)流利，聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言。2、交流自己的觀察日記，在此基礎(chǔ)上再寫一則。培養(yǎng)學(xué)生寫日記的良好習(xí)慣。...

感謝大家百忙之中來聽我的課。我今天上課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文第二冊中的《語文園地四》，內(nèi)容包括“我的發(fā)現(xiàn)”和“日積月累”兩大部分，其中“我的發(fā)現(xiàn)”包括看形聲字說發(fā)現(xiàn)，“我會認(rèn)”，以及多音字的“我會讀”，另...

教學(xué)目標(biāo)：運用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示，想一想生活中給你以啟示的小事，給你啟發(fā)最大的名言警句，選擇一個角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。課前準(zhǔn)備：1、留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。...

【教學(xué)片段】1.學(xué)習(xí)逗號、句號、問號、嘆號的用法。出示“，。？！”的卡通卡片。知道它們是誰吧？誰和它們打打招呼？生：問號，你好！Hello，句號……師：這幾個標(biāo)點娃娃都有自己的房子。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識帶有木字旁的生字。2、初步養(yǎng)成留心觀察周圍的事物，主動認(rèn)字的良好習(xí)慣。3、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的形近字，并力求書寫工整、美觀。4、學(xué)習(xí)積累越越的句式，讓學(xué)生初步理解越越說明事物的發(fā)展、變化。...

【口語交際·習(xí)作】這次口語交際和習(xí)作，是讓學(xué)生說、寫自己喜歡的小動物，要求是能抓住動物的特點，表達(dá)自己的真情實感。在學(xué)習(xí)本組課文的時候，應(yīng)相機引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察自己喜歡的小動物，注意發(fā)現(xiàn)它們的特點，并在口語交際和習(xí)作時，交...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字構(gòu)詞中字相同而詞語的意思不同的規(guī)律。2、學(xué)習(xí)8個由不同的`兩個字組成的生字。3、會正確選擇意思相近的詞語。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片。教學(xué)方法自主、合作探究。課型新授。...

本來想要創(chuàng)設(shè)“暢游語文樂園”的教學(xué)情境，可因為突然冒出的抽背課文，就將設(shè)置情境的事置之腦后了，這主要是平常就沒有這么做的緣故，以后一定要加強。...

【教材分析】“語文園地四”安排了“趣味識字、字詞句運用、書寫提示、日積月累、和大人一起讀”五部分內(nèi)容，旨在通過形式多樣的語言訓(xùn)練拓展學(xué)生的識字渠道，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，綜合提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。...

在教學(xué)語文園地四時，我對“學(xué)寫留言條”這一部分精心做了設(shè)計與準(zhǔn)備，兒童學(xué)習(xí)語文是為了更好的用語文，留言條是小學(xué)二年級學(xué)生目前為止所接觸的第一種格式性表達(dá)內(nèi)容。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識帶有木字旁的生字。2、初步養(yǎng)成留心觀察周圍的事物，主動認(rèn)字的良好習(xí)慣。3、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的形近字，并力求書寫工整、美觀。4、學(xué)習(xí)積累越越的句式，讓學(xué)生初步理解越越說明事物的發(fā)展、變化。...

【設(shè)計理念】課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于學(xué)生的學(xué)，強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法。教學(xué)中應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探索，發(fā)展學(xué)生收集資料和獲取新知識、分析解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的精神。...

【教材分析】語文園地四包括“我的發(fā)現(xiàn)”、“日積月累”、“口語交際”、“展示臺”四個部分。“我的發(fā)現(xiàn)”這一部分是讓學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)“泡、飽、跑”等六個形聲字的特點，“字的左邊跟字義有關(guān)，右邊跟字音有關(guān)”，學(xué)習(xí)用這樣的方法來...