《自選商場》教案設(shè)計
設(shè)計：倪 萍（浙江省杭州市艮山路小學(xué)）
點評：朱 慧（浙江省杭州市江干區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過創(chuàng)設(shè)情境、“機(jī)靈鬼傳字”游戲和讀“拍手兒歌” 等方式認(rèn)識14個生字，并學(xué)寫“毛巾”等字。
2.進(jìn)行相關(guān)知識鏈接，進(jìn)行愛牙護(hù)齒和學(xué)習(xí)常規(guī)教育，并再次在不同語境中識字認(rèn)字。
3.引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動學(xué)習(xí)語文的興趣。
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】
課件、各種牙膏的拼圖、傳字卡片。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，出發(fā)到自選商場，識記“商場、東西”四字
1.小朋友們，大家?guī)椭职謰寢屬I過東西嗎？（生自由回答）2.看樣子大家都長大了，能幫家長做事了。聽！小明與媽媽的對話──（播放錄音）
媽媽： “小明，你能幫媽媽到自選商場買些食品嗎？”
小明：“當(dāng)然可以了，媽媽！您讓我買什么呢？”
媽媽： “你去買些面包、牛奶、火腿腸，記住了嗎？”
小明：“面包、牛奶、火腿腸，媽媽我記住了。”
3.小朋友，你們記住了嗎？我們和小明一起出發(fā)吧！
4.啊，自選商場到了（自選商場錄像），東西真多！
（出示“商場”“東西”字卡）
這幾個字小朋友見過嗎，在哪兒見過？
（學(xué)生一一自由回答）
誰愿意大聲地讀一讀“商場” “東西”這幾個字？（指名讀）
（師范讀“東西”一詞，指導(dǎo)學(xué)生讀好輕聲，生齊讀）
5.讓我們趕緊跟小明進(jìn)去吧，幫小明找找面包、牛奶、火腿腸，找到了大聲告訴大家。
二、任務(wù)驅(qū)動，擴(kuò)展詞匯，識記“包、奶”二字
1.面包（大聲讀三遍），除了面包，你還能給“包”說幾個詞語嗎？
2.牛奶（大聲讀三遍）：小朋友最喜歡喝什么牛奶？除了牛奶，你還能給“奶”組詞嗎？
3.火腿腸（“腸”加拼音）： “腸”是翹舌音，指名讀。
4.完成了媽媽交代的任務(wù)，小明真高興，他又到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。一起看看吧！（看各種商品的課件）
5.你有什么想說的？
三、識記“牙、毛巾、筆、尺、作業(yè)本”
1.自選商場東西真多，小明和我們一樣剛上一年級，他看到不少認(rèn)識的字，可開心了。瞧，就是這些，你認(rèn)識它們嗎？
2.學(xué)生自讀。
3.如果你有困難，可以請“拼音妹妹” “圖片哥哥”來幫忙，誰愿意來試試？（指讀）有拼音一組，沒拼音一組。（先指讀，再開小火車）
4.“牙”教學(xué)。
（1）小朋友學(xué)得真快，為了獎勵大家，老師給小朋友猜個謎語，好嗎？（頭戴塑料帽，身穿花花袍，用手?jǐn)D一擠，入口變白泡。──牙膏）
（2）小朋友平時用什么牙膏呀？（自由說）
（3）小朋友用的牙膏倪老師今天都帶來了，一起來看看吧！（出示牙膏包裝盒并一起讀牙膏的名稱）
（4）（圈出牙膏二字）看起來牙膏能在我們的生活中找到很多呢！）
（5）倪老師還給小朋友準(zhǔn)備了一些跟牙有關(guān)的小知識。（9月20日是愛牙日。愛牙護(hù)齒，從早晚做起。）