《兩件寶》教案
才：這個字，你怎么記？區分豎鉤和豎提。
“手“字提醒學生注意彎鉤與豎鉤、豎提的不同。
動：怎么記？
白云飄動要有風力。組詞：（運動）（活動）（生動）（動物）
會：人字頭加云：開會、運動會。
又：說一句話
�。ń裉�，我又得了一朵小紅花；今天，又下雨了；音樂課上，我們又唱歌，又跳舞，真開心！他又愛踢球，又愛跑步。）
雙：怎么記？仔細觀察，有一筆發生了變化：捺變成了點。什么是雙？（兩個的）
（雙胞胎）（雙人床）（雙面膠）（一雙鞋）（雙方）（天下無雙）（一箭雙雕）
工：組詞。
寶：強調字形，別丟掉一點。
（三）游戲活動“健健身”
咱們去健健身，放松一下，好嗎？
�。�課件：第一關：小鳥“加一部分組成新字”。）
又（雙）力（動）玉（寶）
刀（切）人（會）
第二關：小鳥：把下面的詞語組成一句話。
1.我們、勞動、愛（先出詞點后出一句話）
我們愛勞動。
2.他、有、一雙、靈巧的手
他有一雙靈巧的手。
小鳥說：“努力努力！就要勝利啦！”
第三關：小鳥：選擇自己喜歡的一個或幾個詞語說一句話。
勞動雙手一切大腦
手絹一件才寶貝
小鳥說：“勝利啦！”（掌聲）
四、回到整體讀課文
�。ㄒ唬╁憻捔松眢w，我們的精力更充沛了。自己讀課文，讀流利、正確。（自由讀）
（二）指名讀。誰想試一試？（拍手伴奏）
（三）齊讀。
五、總結
雙手和大腦是人類的兩件寶。課下，希望同學們用自己的兩件寶去認識更多的字，讀更多的書，有信心嗎？
附：板書設計
雙 會 工 切
兩件寶 手
又 動 寶 才