小學三年級語文教案——《東方明珠》教學設計
6.指導朗讀第二自然段。這座塔真是太高大了，誰來把這一句讀一讀。
7.讀后評議。再指名讀，齊讀。
8.嘗試背誦。
過渡：小朋友，到了夜晚，我們來到黃浦江邊，再來看這座塔，他又是什么樣子呢？
9.出示多媒體東方明珠的夜景圖。看了這幅圖你想說些什么？（指名練習說話）
10.我們來看看書上是怎樣描寫的，誰來把書上描寫東方明珠塔夜景的句子找出來讀一讀？
（夜晚，塔上的燈都亮了，五光十色，非常好看。）
11.齊讀，指名讀。
12.看圖，東方明珠塔上的燈光有那些顏色？我們可以用一個什么詞？（五顏六色）
這些燈光不僅顏色多，而且閃著亮光，書上用了一個什么詞？（五光十色）
13.齊讀第二小節。（注意讀出感情，教師可靈活指導）
14.討論：夜晚，你覺得東方明珠塔怎樣呢？
師述：燈光五光十色，非常好看。
“好看”還可以換成什么詞？（美麗）板書：美麗
15.聽老師朗讀這句話，學生邊聽邊想象。學生仿讀。
16.我們小朋友想把美麗的的東方明珠塔永遠留在心中嗎？
17.齊背。
四.學習第三自然段
教師講述：上海廣播電視塔既高大又美麗，她高高地站立在世界的東方，真是一顆美麗的東方明珠。
1.學生齊讀第三自然段的第二句話。
2.嘗試背誦第三自然段。
五.指名三人分自然段朗讀全文。
六.指導書寫
1. 認讀生字：頭、地、明、是。
2. 指名讀、齊讀
3. 分析字形
頭：照筆順提示說筆順。
是：照筆順提示說筆順。
地：左右結構，左邊是提土旁，注意右邊也字的筆順。
明：左右結構，左邊是日字旁，右邊是個月。
4.指導書寫。
5.在書上描紅。
6.在田字格里書寫。
七.課外作業
背誦全文