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秋收

秋收


教學(xué)目標(biāo) :
1.知道秋天是個豐收的季節(jié),秋天的田野稻谷黃、棉花白、農(nóng)民忙。
2.能看圖回答問題,會用“什么時候,什么怎么樣?”和“誰在什么地方干什么”的句式說話。
重點、難點:
教學(xué)重點:觀察圖畫,運用一定的句式表達圖意。
教學(xué)難點 :體會勞動的辛苦,勞動果實來之不易。
課時安排:1課時
教學(xué)過程 :

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)人,引出課題
1、小朋友,前幾天我們學(xué)習(xí)了《秋天的果園》,知道秋天到了,果園里的果子都成熟了,農(nóng)民們忙著采摘果子。今天,我們又要來看看秋天的田野。要比一比,誰看圖仔細(xì),說話完整,聲音響亮。
2、出示投影片(或掛圖),想想圖上畫的是什么季節(jié)?你是怎么看出來的?:
秋天到了,田野里稻谷黃了,棉花白了,農(nóng)民伯怕和阿姨忙著收棉花、稻谷。
3、你覺得秋天是個怎樣的季節(jié)?
4、出示課題,齊讀。解釋。
知道什么是嗎?(就是在秋天收割田里的稻谷、棉花等莊稼。)
二、練習(xí)說“采棉花”
1、出示投影:這是什么地方?棉花長得怎樣?
2、用“什么時候,什么怎么樣?”的句式把你看到的棉花說一說。
3、圖上還畫了誰?她在干什么?
4、用“誰在什么地方干什么”的句式說。
5、把(2)(4)兩個句式連起來說。自己說——同桌說——指名說——評議——獨立再說。
(秋天,棉花長得又多又白。農(nóng)民阿姨在棉花地里采棉花。)
鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生加進人物的心情,把句子說得更完整。
三、練習(xí)說“收稻谷”
1、依次出示投影覆蓋片,隨機出示音節(jié)卡片,積累詞語。
ɡē dào zi shí dào suì tiāo dào ɡǔ yùn dào cǎo
2、出示“割稻子”圖,用上“誰在什么地方干什么”說話。指名說。
3、出示拾稻穗圖:
①自由按上述句式說話,然后指名說。說話順序:差生——中等生——優(yōu)等生。
②說說小朋友為什么會想著去拾稻穗?結(jié)合思想教育。
4、出示“挑稻谷”圖:
①用同樣的句式說話。
②說說農(nóng)民怕怕挑著一擔(dān)稻谷,心里會想些什么?
5、出示“運稻草”圖:
①鼓勵在用上述句式說的同時,加進“怎么樣地”說。
6、看插圖,把4幅分圖連在一起說。
①自由練。小小組說。
②優(yōu)等生引路說。(指導(dǎo)在這幾句話前面加一句:農(nóng)民伯伯、阿姨忙。有的在……有的在……)
③中下生仿說。
四、學(xué)念兒歌(出示小黑板)
稻谷碾米米飯香,棉花織布做衣裳。
稻谷棉花哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。
1、跟老師念兒歌。
2、自由配動作表演念。
3、我們吃的飯。穿的衣都是從哪里來的?
五、導(dǎo)引。
1、農(nóng)民勞動辛苦嗎?
2、對于農(nóng)民伯伯的勞動果實,我們該怎么做?
六、小結(jié)
秋天已經(jīng)到了,田野里稻子黃了,棉花白了,農(nóng)民們忙著,我們小朋友有機會也可以像書中的小朋友一樣,為出一份力。

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