元宵節
第一課時教學目標:
知識目標:
1、認識本課生字10個。
2、正確流利的朗讀課文,背誦課文。
能力目標:能用生字組詞并用部分詞語造句。
情感目標:
使學生初步了解中華民族的傳統節日一元宵節的習俗,體會心情、友誼,更加熱愛生活。
教學重點、難點:
1、認識本課生字。
2、正確流利的朗讀課文,背誦課文。
教學措施:
<1>引導學生采用多種讀的方法,讀熟課文。
<2>讓學生合作學習生字,一人讀一人聽糾正錯誤。
教學策略:
1、學生剛讀時可能有不認識的生字,要求學生查課文后生字表。
2、本課采用學生自己學習課文和生字,然后學生在自學的基礎上,在小組內自由交流,最后教師進行檢查指導,采用討論、交流的方法。
教具準備:生字卡。
教學過程:
一、創設情境,導課。
1、問:你們知道哪一天是元宵節嗎?你們家是怎樣過元宵節的?
2、示課題,板書課題。
3、讀課題。
二、學習課文,認識生字
1、學生自讀課文(借助拼音讀準生字),教師巡視。
2、教師范讀。
3、學生再讀課文(讀準字音)。
4、同桌互讀互評。
5、小組比賽讀。
6、指名讀,學生評議。
三、學習生字
1、出示生字卡,指名讀,齊讀。
2、做猜字游戲。
3、開火車讀,并讓學生組詞、擴詞。
四、鞏固練習
1、學生自讀課文,并練習背誦,教師巡視。
2、指名背誦,集體評議。
五、小結學習本課后你有什么收獲。
板書設計:
xiao jie chuang yuan chi
宵 節 窗 圓 吃
tang zheng hu qing tuan
湯 正 戶 慶 團
教學反思:
第二課時
教學目標:
知識目標:會讀會寫6個字。正確流利的朗讀課文,背誦課文。
能力目標:能用生字組詞并用部分詞語造句。
情感目標:使學生初步了解中華民族的傳統節日一元宵節的習俗,體會心情、友誼,更加熱愛生活。
教學重點、難點:
指導書寫“歡、吃、團”三個字。