一年級語文下冊《大自然的語言》知識點整理滬教版
字與詞
以yǐ（以后）（以為）（所以）（以前）
仔zǐ（仔細）（仔雞）
巧記：為人（亻）要仔細。
細xì（細條）（細胞）（細節）（精打細算）
巧記：田間紡細線。
察chá（觀察）（考察）（察看）（察覺）（察言觀色：察:詳審。觀察別人的說話或臉色。多指揣摸別人的心意。）
巧記：擦掉左邊就是察。
現xiàn（現在）（現代）（實現）（兌現）（現身說法）
巧記：看見大王。
道dào（知道）（道路）（道別）（難道）
巧記：首辶道。
泳yǒng（游泳）（泳池）（潛泳）（泳姿）
巧記：永字加水（氵）就是泳。
妙miào（美妙）（妙計）（奇妙）（妙不可言）
巧記：年輕的妙齡少女。
習xí（習俗）（學習）（習慣）（復習）（習以為常）
巧記：羽毛剩一半。
多音字
為wèi（因為）（為何）
為wéi（為人）（事在人為）
仔zǎi（牛仔褲）（崽‘仔’子）
仔zǐ（仔細）
趣味識字
近義詞
發現——發覺 仔細——認真
永遠——永久
反義詞
高——低 細——粗
積累好詞
表示美妙的詞語：妙不可言 妙趣橫生
拓展閱讀
美妙的聲音
大自然里有許多聲音，只要你用心去聽，就會發現，它們就像一首首美妙的樂曲。
風兒吹過樹梢，就像有誰按響了風琴。
小溪丁丁冬冬，瀑布轟隆轟隆，那是鋼琴和大鼓的合奏。畫眉、錦雞、杜鵑和金翅鳥……每天都有盛大的歌詠比賽。她們的歌聲多么優美動聽。
大自然還有許許多多美妙的聲音，只要你用心去聽，他就會把你帶進天然的音樂大廳。
1、填空。
丁丁冬冬是的聲音；轟隆轟隆是的聲音。
風兒的聲音是，鳥兒的聲音是。
2、全文有（ ）小節。
3、文中寫了哪些鳥？請你用把它們畫出來。
4、完成填空。
（ ）的樂曲 （ ）的歌聲
（ ）的小溪 （ ）的小鳥
企鵝
爸爸從南極回來，送給我一張照片。
“爸爸，那是誰在隊列歡迎你們呀？”我問。爸爸說：“那是企鵝。它們是
一群不會飛的鳥，身穿白色襯衫、黑色燕尾服，神氣活現，好像是在接受我們的檢閱。” “它們為什么不怕人呢？”我又問。爸爸樂了：“因為人們愛它們呀！”
多么可愛的企鵝啊，聽說它們還會滑雪、游水呢。我真想也到南極去和它們一道玩耍。
1、短文共有（ ）小節。
2、企鵝身穿（ ）色襯衫，（ ）色燕尾服。
3、企鵝生活在（ ），是一群不會（ ）的鳥，但是它們會（ ），還會（ ）。
4、填上合適的詞。
（ ）的企鵝 （ ）的南極 （ ）的襯衫
（ ）的列隊 （ ）的照片 （ ）的小鳥
5、讀課文，把句子寫完整。
（1）（ ）從南極回來，送給我（ ）。
（2）（ ）像列隊的士兵，接受檢閱。