山、石、土、田、人

教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課山、石、土、田、人5個生字，能借助漢語拼音認(rèn)讀字音，能按筆畫記字形，能結(jié)合插圖了解字的意思。   
2、認(rèn)識新筆畫“豎折”，能按筆畫書寫本課生字。
3、繼續(xù)認(rèn)識田字格，能依照田字格林的范字寫字。
4、會讀指定的詞語。
5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，良好的執(zhí)筆、寫字姿勢的能力。
教學(xué)重點：識字、寫字的過程。
教學(xué)難點：能依照田字格里的范字把字寫端正。
課時：2課時。

第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生在觀察與探究中學(xué)會本課山、石、土3個生字，能借助漢語拼音認(rèn)讀字音，能按筆畫記字形，能結(jié)合插圖了解字的意思。
2、能按筆順規(guī)則書寫本課生字。能依照田字格里的范字把字寫端正。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)重點：識字、寫字的過程。
教學(xué)難點：能依照田字格里的范字把字寫端正。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、基本筆畫的掌握。
2、音節(jié)的掌握。
二、學(xué)習(xí)生字：
（一）學(xué)習(xí)“山”字：課件出示，學(xué)生觀察。
1、師畫簡筆畫山 問：圖上畫的什么？
2、揭示“山”字，看看與圖有什么相同的地方。
3、讀準(zhǔn)音，根據(jù)筆順表分析字形并說出這個生字的正確筆順，書空演示。
4、你能用這個字組個詞語嗎？就像前面的學(xué)習(xí)那樣。（鞏固字義的理解，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。）
5、指導(dǎo)書寫：觀察范字，想一想：書寫時你想提醒大家注意什么？請你說一說？
（二）學(xué)習(xí)“石”字：用上面的方法學(xué)習(xí)生字，由圖到字，組詞，分析字形說出筆順并書空。
（三）學(xué)習(xí)“土”字：
1、圖上的小苗長在那里？
2、認(rèn)識“土”，讀準(zhǔn)字音。
3、數(shù)筆畫記字形。
4、觀察兩個橫有什么變化？學(xué)生說說你想提醒大家什么？
5、鞏固抽讀卡片。
三、課堂練習(xí)：
1、游戲：找朋友，音節(jié)與字找朋友。
2、練習(xí)書寫。
四、課堂獨立作業(yè)：在生字本上抄寫生字
板書設(shè)計：
       山   石   土
教學(xué)反思：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于筆畫的掌握較好，但是有1名學(xué)生在描一描中有顛倒筆順的現(xiàn)象，但及時改正了過來，山和土的書寫比較漂亮。
 
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握“田、人”兩個生字的寫法，能讀準(zhǔn)音，了解字義，記住形。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。
教學(xué)重點： 識字、寫字的過程。
教學(xué)難點：能依照田字格里的范字把字寫端正。
教學(xué)過程：
一、認(rèn)讀學(xué)過的幾個生字：
   一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、日、月、水、火、山、石、土
二、導(dǎo)入：這節(jié)課讓我們再認(rèn)識幾個生字朋友吧。
三、學(xué)習(xí)生字：
（一）學(xué)習(xí)生字“田”：
1、觀察圖與像形字的相同之處。
2、讀音節(jié)。
3、你能用這個生字組個詞語嗎？
4、這個字可按怎樣的筆順規(guī)則去寫？書空演示。
5、指導(dǎo)書寫，說一說應(yīng)該注意什么？
（二）學(xué)習(xí)生字“人”：
1、自學(xué)“人”，檢查音、形、義掌握情況、組詞。
2、進(jìn)行組句練習(xí)：用上“人”、“田”兩個字練習(xí)口頭組句，有能力的學(xué)生可以試著用拼音寫一寫。
3、指導(dǎo)書寫：重點指導(dǎo)學(xué)生按照正確的筆順規(guī)則寫字，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
四、課堂練習(xí)：
1、認(rèn)讀生字卡片。
2、做課堂練習(xí)冊。
五、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的的學(xué)習(xí)，說說你都學(xué)會了什么？
板書設(shè)計：
      田    人

教學(xué)反思：學(xué)生初步接觸組詞，但是能夠組出許多生活中常見的詞語，具有一定的生活經(jīng)驗，但是個別學(xué)生也出現(xiàn)了亂組詞語。