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(一年級)《小青蛙找家》

(一年級)《小青蛙找家》

課題

課時:3-3

序號:

教學目標 

1、  復習歌曲《小青蛙找家》,通過演唱表現自己愛小動物,保護大自然的心情。

2、  學唱歌曲《小蜻蜓》,用身體的動作感受、表現優美、抒情的音樂情緒,并能運用打擊樂器準確的為歌曲伴奏。

重點難點

對歌曲的感受

教學準備

錄音、教學光盤

教學過程 

分步目標

預設活動過程 

個性化思考

 

一、復習《小青蛙找家》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、學唱歌曲

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、  生跟音樂齊唱歌曲。

2、  師生接唱。

3、  師生一起隨音樂跳起來,表現自己對小動

物的熱愛。

4、  班級合作:伴奏  演唱   舞蹈

5、  利用歌曲的曲調,啟發學生“你喜歡哪一

類小動物?”

6、  將學生分組,讓學生把自己喜歡的小動物

編歌謠形成一組,并說給大家聽,看哪一組創編的歌謠好。

7、  反饋交流,評出優勝小組。

 

1、  聽錄音初步感受歌曲情緒。

2、  引導學生跟錄音輕輕地哼唱。

3、  師范唱歌曲。

4、  生跟琴演唱,師指導。(唱的時候應柔和、

抒情)

5、  讓學生說說小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的情

景。

6、  引導學生說說小蜻蜓的特征。

7、  鼓勵學生隨音樂表演,并選擇好的動作全

班一起來。

8、鼓勵學生自己創編動作為歌曲表演,激發學生的創編熱情。

 

課后反思

 

 

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