音樂教案－《小青蛙找家》教案
課題 | 第 七 課 | 課時(shí)：3-3 | 序號(hào)： |
教學(xué)目標(biāo) | 1、 復(fù)習(xí)歌曲《小青蛙找家》，通過演唱表現(xiàn)自己愛小動(dòng)物，保護(hù)大自然的心情。 2、 學(xué)唱歌曲《小蜻蜓》，用身體的動(dòng)作感受、表現(xiàn)優(yōu)美、抒情的音樂情緒，并能運(yùn)用打擊樂器準(zhǔn)確的為歌曲伴奏。 | ||
重點(diǎn)難點(diǎn) | 對(duì)歌曲的感受 | 教學(xué)準(zhǔn)備 | 錄音、教學(xué)光盤 |
教學(xué)過程 | |||
分步目標(biāo) | 預(yù)設(shè)活動(dòng)過程 | 個(gè)性化思考 | |
一、復(fù)習(xí)《小青蛙找家》
二、學(xué)唱歌曲
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1、 生跟音樂齊唱歌曲。 2、 師生接唱。 3、 師生一起隨音樂跳起來，表現(xiàn)自己對(duì)小動(dòng) 物的熱愛。 4、 班級(jí)合作：伴奏 演唱 舞蹈 5、 利用歌曲的曲調(diào)，啟發(fā)學(xué)生“你喜歡哪一 類小動(dòng)物？” 6、 將學(xué)生分組，讓學(xué)生把自己喜歡的小動(dòng)物 編歌謠形成一組，并說給大家聽，看哪一組創(chuàng)編的歌謠好。 7、 反饋交流，評(píng)出優(yōu)勝小組。
1、 聽錄音初步感受歌曲情緒。 2、 引導(dǎo)學(xué)生跟錄音輕輕地哼唱。 3、 師范唱歌曲。 4、 生跟琴演唱，師指導(dǎo)。（唱的時(shí)候應(yīng)柔和、 抒情） 5、 讓學(xué)生說說小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的情 景。 6、 引導(dǎo)學(xué)生說說小蜻蜓的特征。 7、 鼓勵(lì)學(xué)生隨音樂表演，并選擇好的動(dòng)作全 班一起來。 8、鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作為歌曲表演，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)編熱情。 |
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課后反思
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