標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用和鞏固練習(xí)
考點(diǎn)：
1，準(zhǔn)確理解各標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。
2，結(jié)合語(yǔ)境揣摩標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)作用。
3，常見(jiàn)考點(diǎn)：（1）非疑問(wèn)句不能用問(wèn)號(hào)（2）選擇問(wèn)句多用問(wèn)號(hào)，規(guī)范用法：選項(xiàng)間用“，”號(hào)，句尾用問(wèn)號(hào)，（3）“某某說(shuō)”后標(biāo)點(diǎn)不明。規(guī)范用法：“某某說(shuō)”在引文前時(shí)用冒號(hào)，在引文中間時(shí)用逗號(hào)，在引文末尾用句號(hào)。（4）倒裝成分之間用句末點(diǎn)號(hào)。（5）標(biāo)點(diǎn)和功能相同的文字并用。如：省略號(hào)與“等”“等等”并用，破折號(hào)與“即”“就是”等詞語(yǔ)并用。（6）概數(shù)中間加頓號(hào)（7）引號(hào)位置不當(dāng)。如：“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。”（8）括號(hào)與點(diǎn)號(hào)錯(cuò)位
例題解析
例1，下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是（）
A.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。
B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。
D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。
解析：這道題主要考查問(wèn)號(hào)的使用。
A項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)在“同志們”的后面。倒裝句中間不應(yīng)用表示結(jié)束的點(diǎn)號(hào)。
B項(xiàng)“你”雖只是一個(gè)詞，但是一個(gè)非主謂疑問(wèn)句，可用問(wèn)號(hào)。
C項(xiàng)中疑問(wèn)形式“基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)”已做了大句子的成分，并沒(méi)提問(wèn)，整個(gè)句子是陳述句，此處應(yīng)該用逗號(hào)。
D項(xiàng)前兩句是選擇句，不是問(wèn)句，兩處停頓應(yīng)用逗號(hào)。
正確答案是B。
例2，下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是：（）
A、耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛’。”
B、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿?shù)木將怎么辦？
C、蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。
D、現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。”
解析：A中的“嘛”不是“俗話”的一部分，應(yīng)在單引號(hào)外。
B中的疑問(wèn)形式“立交橋?qū)⒃趺唇ā薄ⅰ皹?shù)木將怎么辦”已做大句子成分，不表提問(wèn)，應(yīng)分別用逗號(hào)和句號(hào)。
C破折號(hào)用于標(biāo)明解釋說(shuō)明的語(yǔ)句，是正確的。
D引用部分“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”已作為大句子的成分，句號(hào)應(yīng)用在引號(hào)外。
答案:C。
例3，下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）
A.小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。
B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。
C.他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期研討班》的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。
D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”
解析：A.“三四里”是概數(shù)，不能用頓號(hào)。
B.“這是全世界都統(tǒng)一的”是解釋性話語(yǔ)并有總述意味，前面可用破折號(hào)或冒號(hào)。
C.“中國(guó)文化與世界文化暑期研討班”不是書(shū)報(bào)刊名，不能用書(shū)名號(hào)，如強(qiáng)調(diào)可加引號(hào)。
D.是正確答案。
鞏固練習(xí)
1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）
A. 啊，你這醉人的春夜！
B. 《鄉(xiāng)愁》選自《臺(tái)灣詩(shī)人十二家》（重慶出版社出版）
C. 田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
D. 媽端上蟹又去哪兒了？她忙得這么辛苦，吃蟹怎能沒(méi)有她呢？
2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：()
A.像這樣的教師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她,怎么會(huì)不愿意和她親近呢?
B.李時(shí)珍在《本草綱目》中稱藕為“靈根”，是寓含深意的。
C.唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為。”
D.我們不但需要學(xué)問(wèn)，而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學(xué)問(wèn)、透視學(xué)問(wèn)、運(yùn)用學(xué)問(wèn)。
3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A.“諾曼底”號(hào)上有25名船員，1名女服務(wù)員；31名乘客，其中12名是婦女。
B.今年三月，十屆人大三次會(huì)議審議通過(guò)了“中華人民共和國(guó)反分裂國(guó)家法”。
C.我不知道她為什么沒(méi)有參加這次大會(huì)。
D.但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫。
4、使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的是（）
A、“且慢，讓我來(lái)看一看罷，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”
B、我們信它，因?yàn)樗笆恰保徊恍潘驗(yàn)樗胺恰薄?BR> C、“我?guī)缀踹�不會(huì)作文呢！”他驚訝地叫道。
D、哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。
5、語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A、五瓊漿\寶應(yīng)大曲……等系列白酒，以獨(dú)特的香型，被揚(yáng)州市食品工業(yè)協(xié)會(huì)評(píng)為“維揚(yáng)名酒”。
B、今天下午，同學(xué)們都想去看《天下無(wú)賊》的電影，你去呢？還是不去呢？
C、“我們只要心靈相通，就會(huì)精誠(chéng)合作。”宋楚瑜充滿深情地說(shuō)，“讓我們?yōu)楣餐奈磥?lái)奮斗。”
D、我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該從小事做起，力求做到“勿以 惡小而為之，勿以善小而不為。”
6、句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）
A、今天我們班到郊外分組活動(dòng)，你是參加義務(wù)勞動(dòng)小組呢？還是參加社會(huì)調(diào)查小組？
B、“不對(duì)，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說(shuō)，“將軍家里沒(méi)有這樣的狗。”
C、程乃珊在“吾家有女初長(zhǎng)成”這篇文章中，提到了她女兒愛(ài)讀《圍城》《洗澡》等書(shū)。
D、她看上去只有三、四十歲，與她的實(shí)際年齡相去甚遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直讓人不敢相信。
7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A、“形散神不散”是人們用來(lái)概括散文特征的常用的說(shuō)法。那么，什么是散文的“形”與“神”呢？“形散神不散”的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢？
B、“騙子的行當(dāng)”，魯迅先生說(shuō)，“總要干得像個(gè)騙子呀。其實(shí)他們何嘗不知道是駱駝，不過(guò)自己吃了《神異經(jīng)》里說(shuō)的‘訛獸’的肉，從此非說(shuō)謊不可。”
C、“流水不腐，戶樞不蠹”，是說(shuō)它們?cè)诓煌５倪\(yùn)動(dòng)中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。
D、有一句著名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”。這句格言本身也是真理。
8、D.[引文獨(dú)立使用，引文后面的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面。]
9、面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使它們表示兩種截然不同的意思:
（1）養(yǎng)豬大如山老鼠頭頭死；釀酒缸缸好做醋壇壇酸。
（2）養(yǎng)豬大如山老鼠頭頭死；釀酒缸缸好做醋壇壇酸。
10，明代才子徐文長(zhǎng)外出訪友，在友人家居留多日，毫無(wú)辭別之意。友人在客廳寫(xiě)了個(gè)紙條“下雨天留客天留我不留”，意思是：下雨，天留客，天留，我不留。明知是逐客令，但徐文長(zhǎng)卻把紙條高聲念了一遍，友人聽(tīng)后哭笑不得，只好又留他多住幾日。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)把徐文長(zhǎng)的意思表達(dá)出來(lái)。下雨天留客天留我不留
11、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使它表示各種不同的意思。
（1）這條魚(yú)不大好吃①____________②______________③____________
（2）我同意他同意你怎么樣①____________②_______________