小班綜合：尋找顏色（通用2篇）
小班綜合：尋找顏色 篇1
活動目標：
1.理解故事內容，能隨故事情節展開聯想。
2.感受大自然的色彩美，啟發幼兒去尋找，去發現周圍環境中美麗的色彩。
3.通過圖色活動，鞏固對紅、黃、綠、藍四種顏色的認識。
活動準備：
1.“牛牛”、“妞妞”人物手偶。
2.每人一張白描畫。
3.每人一份油畫棒。
4.掛圖（小班下冊57號掛圖）。
活動過程：
1.出示手偶。
給小朋友介紹兩個小畫家。“大家好，我是牛牛！”“大家好，我是妞妞！”很高興見到你們。今天我們兩給小朋友帶來一個故事。故事的題目叫：尋找顏色
2.欣賞故事，邊講邊出示圖片。
尋找顏色……
提問：（1）“牛牛”和“妞妞”找到了哪些顏色？
（2）這些顏色在什么地方找到的？
（3）你喜歡這些顏色嗎？你還喜歡什么顏色？你喜歡的顏色在哪里可以找到？
3.帶幼兒到戶外尋找顏色，感受大自然的色彩美。
我們也到去外面去找顏色。到草地上找各種顏色，用你的亮眼睛仔細找，比比誰找到的最多，找的最快。
4.請幼兒說說自己在什么地方找到了什么顏色。
我看見顏料瓶鼓鼓的……大家一定找了很多顏色對吧！你在什么地方找到什么顏色？你在這個地方找到這個顏色了嗎？……
5.涂色活動
我給每個小朋友一張畫紙，紙上有什么？請我們小朋友來涂色。
6.張貼幼兒的作品。請個別涂的快的幼兒將自己的作品介紹給同伴。
7.整理
小班綜合：尋找顏色 篇2
尋找顏色
活動目標：
1. 理解故事內容，能隨故事情節展開聯想。
2. 感受大自然的色彩美，啟發幼兒去尋找，去發現周圍環境中美麗的色彩。
3. 通過圖色活動，鞏固對紅、黃、綠、藍四種顏色的認識。
活動準備：
1.“牛牛”、“妞妞”人物手偶。
2.每人一張白描畫。
3.每人一份油畫棒。
4.掛圖（小班下冊57號掛圖）。
活動過程：
1. 出示手偶。
給小朋友介紹兩個小畫家。“大家好，我是牛牛！”“大家好，我是妞妞！”很高興見到你們。今天我們兩給小朋友帶來一個故事。故事的題目叫：尋找顏色
<br><p></p>2. 欣賞故事，邊講邊出示圖片。
尋找顏色……
提問：（1）“牛牛”和“妞妞”找到了哪些顏色？
（2）這些顏色在什么地方找到的？
（3）你喜歡這些顏色嗎？你還喜歡什么顏色？你喜歡的顏色在哪里可以找到？
3.帶幼兒到戶外尋找顏色，感受大自然的色彩美。
我們也到去外面去找顏色。到草地上找各種顏色，用你的亮眼睛仔細找，比比誰找到的最多，找的最快。
4. 請幼兒說說自己在什么地方找到了什么顏色。
我看見顏料瓶鼓鼓的……大家一定找了很多顏色對吧！ 你在什么地方找到什么顏色？你在這個地方找到這個顏色了嗎？……
5. 涂色活動
我給每個小朋友一張畫紙，紙上有什么？請我們小朋友來涂色。
6. 張貼幼兒的作品。請個別涂的快的幼兒將自己的作品介紹給同伴。
7. 整理