詞的能力。 下面是我在英語單詞教學實踐中歸納總結出來的小竅門： 一、英語單詞教學的必備步驟 1.讓學生仔細聽單詞的讀音。教師可放錄音給他們聽，使學生從聽覺上正確地感受某個單詞的讀音。 2.讓學生看所學單詞所代表的事物之形狀。...

，因此，只有人為的創造語言環境、強化訓練、增加接觸英語的時間，借以擴大語言的輸入量。聽讀的時間可安排在早晨，一邊洗漱一邊聽，午飯、晚飯前甚至晚上入睡前的零散時間，都是聽讀英語的好時機，聽讀的內容對于初學者來講應以書本內容...

英語教學的宗旨是讓學生能交際、靈活運用英語，把英語當作是一門語言而不是學科。因此筆者認為根據新教材內容的編排，結合學生的實際情況，在每節課前也就是備課時都要認真地去考慮課堂效應：每個學生都在獲得什么？為了使每節課、每個學...

從二年級上Unit13Ican…Ican’t…授課的實際情況看，我體會到以下幾點值得注意的：首先，要努力創造良好融洽的師生交流氛圍，如課前歌曲的導入、簡單的師生日常對話，教師幽默、活潑的話語和親切自然的表情。...

本堂課的課堂教學以“Whattimeisit?”為主題，以與每位學生密切相關的“時間”為主線貫穿始終。我在課堂上為學生營造了一個輕松有趣的學習氛圍，促使學生積極主動地學習英語，并將所學的知識自然有效地運用于生活實際。...

對一年級的英語教學不同于其他年級，需要老師有足夠的耐心和定期的歸納和整理。教學中我明白一個道理：學生的每一絲進步都離不開老師的扶持和幫助。老師須了解學生的簿弱點并做針對性的突破。...

教三年級英語已經有一段時間了，我想對這段時間的教學進行一下反思和總結。 一、調動學生積極性，保護學生的學習興趣。 三年級的學生年齡小，生性好動，注意力容易分散，在班級人數較多的情況下，老師難以掌控課堂，利用多媒體教學能為學...

本節課教學內容是牛津英語4AM1U2第二課時,主要是讓學生會正確問答句子Howoldareyou?并能運用祝賀生日的對話Happybirthdaytoyou!為了使課能順利進行,我在課前了解了學生的生日,當一進教室,我就說”今天是某某同學的生日,Misswu想對她們說H...