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《新時(shí)代》教學(xué)反思

《新時(shí)代》教學(xué)反思

《新時(shí)代》這一課下來,收獲頗多,也的確存在著一些問題,意識到自身還有很多不足之處和需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。以下便是我的教學(xué)思路及反思:
  經(jīng)過考慮,我把欣賞順序作了一下調(diào)整,即先欣賞《祖國頌》,然后欣賞《你是這樣的人》,最后欣賞《走進(jìn)新時(shí)代》,我是按照這樣的思路來組織的:首先懷著滿腔熱情歌頌祖國的大好河山《祖國頌》,喝水不忘挖井人,深切緬懷老一輩革命家,過渡到《你是這樣的人》,最后老一輩革命家的精神和力量鼓舞著我們《走進(jìn)新時(shí)代》,結(jié)尾讓學(xué)生根據(jù)這課中受到的教育和啟發(fā)設(shè)計(jì)自己的人生規(guī)劃。
  有了這樣的教學(xué)思路后,我便以毛澤東的詩詞《沁園春·雪》作為文化背景,貫穿三個(gè)教學(xué)層次: 第一樂章 “江山如此多嬌-----《祖國頌》”、  第二樂章  “引無數(shù)英雄競折腰---《你是這樣的人》、 第三樂章“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”---《走進(jìn)新時(shí)代》。
  我以藝術(shù)歌曲《沁園春·雪》導(dǎo)入,之后讓學(xué)生齊誦詩詞第二段,進(jìn)一步感受老一輩革命家的雄韜偉略及革命壯志。這樣做的目的是讓音樂與文學(xué)相互結(jié)合,讓學(xué)生感受了音樂與姊妹藝術(shù)的緊密聯(lián)系,拓展文化視野。
接著進(jìn)入第一樂章 江山如此多嬌-----《祖國頌》,由于《祖國頌》在初一階段學(xué)生已經(jīng)欣賞分析過,這里我不做重點(diǎn)欣賞,只是讓學(xué)生分段欣賞感受思考每段風(fēng)格情緒、演唱形式。作為略講。
  《你是這樣的人》是作為本課的重點(diǎn)來欣賞的。有兩個(gè)版本的演唱:一個(gè)是戴玉強(qiáng)版的;一個(gè)是劉歡版的。經(jīng)過考慮,我選擇了劉歡演唱的版本,原因有二:一是這首歌曲的首唱就是劉歡;二是劉歡是學(xué)生心中的實(shí)力派歌星,尤其他的通俗唱法很是貼近學(xué)生的心理。欣賞后讓學(xué)生重點(diǎn)挖掘歌曲中音樂語言對人物形象的塑造,說說最令他們感動的歌詞,以及其中蘊(yùn)涵的豐富情感,而后唱一唱,進(jìn)一步地激發(fā)學(xué)生對那些為新中國鞠躬盡瘁的老一輩革命家的緬懷和崇敬之情,從而喚起學(xué)生內(nèi)心深處的愛國熱情。我覺得這樣設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生體會音樂中的美,能喚起學(xué)生主動欣賞注意和興趣。
  《走進(jìn)新時(shí)代》是首民歌風(fēng)格的歌曲。我想,如果教師獨(dú)唱的話,無論是現(xiàn)場氣氛還是與學(xué)生的交流方面效果都會比欣賞好,況且唱民歌也比較適合我的嗓音條件。于是我不失時(shí)機(jī)地提出欣賞前思考問題,并要求高潮部分學(xué)生與我齊唱,學(xué)生都欣然接受。在這里我深切感受到教師教學(xué)語言的藝術(shù)性很重要,好的語言誘導(dǎo),更有利于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維活動。這是我以后上課需要加強(qiáng)改進(jìn)的一方面。因?yàn)槲移綍r(shí)上課語言稍不注意就會很不嚴(yán)謹(jǐn),尤其對于概念性很強(qiáng)的內(nèi)容,更不能隨意。在這節(jié)課中講到合唱的概念時(shí),雖然自己是理解的,但語言組織就很松散,學(xué)生聽來很費(fèi)解。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)我要求“學(xué)生一句話總結(jié):今天的內(nèi)容給了你怎樣的人生感悟?作為青年一代,我們應(yīng)該樹立怎樣的人生價(jià)值觀?”本想讓學(xué)生各抒己見,趁此機(jī)會讓學(xué)生受點(diǎn)教育,樹立起自己正確的人生觀、價(jià)值觀,可由于時(shí)間關(guān)系,只得讓學(xué)生課后思考。由于我沒有把握好時(shí)間尺度,以致于時(shí)間前緊后松,雖然最后有一首詩與大家共勉,給學(xué)生指明前進(jìn)目標(biāo)和方向,但終究沒讓學(xué)生暢所欲言,主動性沒能淋漓盡致地發(fā)揮。
  通過這堂課,我深切感受到上一堂好課,讓學(xué)生喜歡的課并非易事,作為新課程背景下的音樂教師,更應(yīng)該在教學(xué)中"用音樂來培養(yǎng)音樂的耳朵",使音樂教育真正實(shí)現(xiàn)其教育功能,不斷地進(jìn)行反思與提煉,從而發(fā)現(xiàn)解決問題,不斷地提高教學(xué)水平,學(xué)會研究,成為科研型、反思型的新型教育工作者!我也會朝著這樣的目標(biāo)不斷努力、前進(jìn)的!
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