“做新時代的中學生”系列活動之三：我在成長中
一、活動目的：
本活動從家庭、學校、社會三個生活領域，幫助學生熱愛生命，尊敬父母，關心集體，關愛他人，從而激勵學生不斷美化心靈，健康成長。
二、活動準備：
1、完成本活動，不僅要有學生的積極投入，還需要有學生家長的參與。
2、完成本活動，需要誠實守信，自覺處愿。因此，教育和幫助學生講真話，做實事。
3、布置填空內容，回答問題，準備記錄成長的“嬰兒時期，兒童時期，小學時期，現在的我”四長照片。
三、課時安排：
本活動可安排3節課完成
三、活動過程
本活動從生命的誕生，到讓身心更健康的諸項行為實踐，再到設計從生未來，環環相扣，步步深入，構成一幅生動活潑的中學生健康成長示意圖。
1、完成填空內容，回答問題
（1）請問媽媽：在我出生前，爸爸媽媽為迎接我的降臨，做了哪些準備呢？
（2）請問爸爸：我的名字叫________，當初給我起這個名字，有什么用意呢？
（3）再請問：在我周歲里，爸爸媽媽最難忘的一件事是什么？
以上三問，實際上是要求學生開展有一次家庭調查，記錄父母的回答，從而了解父母的養育之恩，了解生命的降臨、成長的艱難，讓學生感情養育之恩。
2、布置已準備好的四張不同時期的照片貼在統一的紙上，進行幸福的回憶，并寫上說明詞。
3、“照片中的我”
（1）不知不覺，自己已經長大，開始步入青年，逐漸走向成熟
（2）回憶并記錄幸福往事，意在不忘童年，珍惜幸福，明白生在福中要知福，熱愛生活，自尊自愛，關愛他人，熱愛社會。
4、“我愛我家“
用父母以我的愛，來回報父母
（1）完成洗腳、洗碗等特殊家庭作業 ，談感想
要求：敘述洗腳、洗碗的具體過程
（2）擴充家庭作業 內容，從洗腳洗碗到學會做一些力所能及的家務勞動。
目的：從小吃苦耐勞，長大后才會艱苦努力，有所作為。
5、“集體中的我”
討論：談談集體中的我
（1）引導學生關心集體，樂于為集體奉獻
（2）宣傳表揚關愛集體的好人好事,在班極進行組織交流、評比。
6、“成長的快樂”
由學生尋找成長中的快樂
（1）發現和享受生活中的快樂，熱愛生活，熱愛生命。
（2）收集和記錄今天、本周、今年三個時間段“最快樂的事”，領悟、體會快樂并不遙遠，快樂就在每個人身邊。
（3）學生自己尋找，歸納“快樂是什么”，知道“快樂也是相對的”道理。
7、制定“人生目標”，設計未來，不斷進取
目的要求：大膽地展開想象，設計出符合個人興趣的，有社會價值的，具有時代特征的奮斗目標。
（讓學生明白：人生美好但很短暫，不能虛度年華，要有所作為，路就在自己的腳下）