語(yǔ)常:是誰(shuí)毒害了小鯉魚
你們覺得這樣的行為好不好?為什么?
(3)、討論:如果河水污染了,我們的生活會(huì)變得怎么樣呢?
(你們喜歡住在被污染的小河邊嗎?為什么?)
我們能做些什么事情讓這個(gè)地方和原來(lái)一樣美呢?
(4)、小動(dòng)物們都知道自己做錯(cuò)了,可他們不知道怎樣使河水變干凈?你們有什么辦法使河水變干凈呢?(幼兒大膽設(shè)想、表述使河水變干凈的方法。)
2、我們想的辦法真多,森林里的這條小河最后會(huì)變干凈嗎?仔細(xì)聽。(完整欣賞故事)
(三)、操作遷移:
1、我們這里也有一條小河,看看這是一條什么樣的小河?我們?cè)撛趺醋瞿兀?nbsp;
2、我們打撈的垃圾該放在哪兒呢?(引導(dǎo)孩子觀察垃圾箱的不同標(biāo)志。)
3、我們劃著小船出發(fā)嘍,打撈起來(lái)的垃圾不要走錯(cuò)家哦。(聽音樂,幼兒模仿劃船在小河里打撈垃圾,并分類放。)
4、小船靠岸了,我們來(lái)看看垃圾有沒有走錯(cuò)家。(一起觀察、討論,幫助孩子提升經(jīng)驗(yàn)。)