認識飛機（精選3篇）
認識飛機 篇1
飛機
[教學目的]：
1、 的外形特征及簡單結構，并知道它們的用途。
2、 通過，知道飛機分民用機和軍用機。
3、 讓幼兒了解古代中國人對航空的貢獻，知道飛機的由來，
4、 培養幼兒熱愛祖國的情感，增加幼兒對科技的探索性，
5、 激發幼兒探索事物的興趣，培養孩子的創造力、想象力。
教學準備：
課件：1、。2、飛機的種類和用途。3、飛機的發展史。4、古代中國人對航空的貢獻。5：討論、飛呀飛。6、游戲1。7、游戲2。
實物：一架軍用機和一架民用機模型。
組織形式：
一：出示飛機模型。
嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉進云彩里。小朋友長大了想不想開飛機？{想}那今天老師就和小朋友先來認識一下飛機。
二：(1)、打開課件：。
卡通飛機說：在所有的交通工具中，飛機的速度是最快的。好吧！現在就請你們一起來吧！
師依次點擊：1、機身。2、機翼。3、尾翼。4、起落架。5、發動機。6、駕駛室。7、機艙。8、機首。
再點擊卡通飛機：飛機是由機身、機翼、尾翼、起落架、發動機、駕駛室、機艙、機首等主要部分組成的。
（2）：提出問題，加深記憶。
A：飛機主要是有那幾部分組成的？（讓幼兒指出并回答）
B：各部分的主要功能是什么？（結合飛機模型回答問題）
師：現在小朋友都知道了飛機的各個組成部分，我們就來做一個拼圖游戲，看誰拼的快又對。
三：打開課件：游戲2。
讓幼兒根據原圖進行拼圖，機頭不動。
師：小朋友都很喜歡飛機，哪你都見過什么樣的飛機？{讓幼兒自由回答}今天我們就來看一看飛機的種類有哪些？
四：打開課件：飛機的種類和用途。
卡通飛機：飛機有民用機和軍用機兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機，戰爭用的是軍用機。
A：點擊大客機，依次出現七架不同型號的客機，點擊每一架可放大。
B：點擊戰斗機{同上}。
C：出示兩種飛機模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。
師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。
五：打開課件：游戲1。
小朋友，你們都認識了民用機和軍用機。現在就來分一分吧。
師：小朋友認識了這么多漂亮、壯觀的飛機，真了不起，那發明創造飛機的人就更偉大了。老師今天就來看看飛機是如何發明的？
六：打開課件：飛機的發展史。
老師讓幼兒連著把幾個圖片看完后簡單總結一下飛機的發展：1、學鳥飛。2、做木鳥。3、熱氣球升空。4、蒸汽飛艇飛行。5、單翼滑翔機。6、萊特兄弟的飛行者。7、中國人的第一架飛機。
師：在我國很久很久以前的古代，人們看到小鳥在藍天自由自在地飛翔，就動腦動手做了很多能飛起來的東西。小朋友請看：
七：打開課件：中國古代對航空的貢獻。
老師一張一張地給幼兒做簡單的介紹。
師：看到古代人對航空的偉大貢獻，小欣欣和她的一群動物朋友著急了，小朋友請看。
八：打開課件：討論飛呀飛。
讓大家動腦想一想，他們怎樣才能飛上天。師最后作總結。
師：小朋友們想不想飛上天空呀！好！現在開起你的小飛機，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機起飛》結束。
認識飛機 篇2
認識飛機 ［活動目標］ 1、認識飛機的外形特征及簡單結構，并知道它們的用途。 2、通過認識飛機，知道飛機分民用機和軍用機。 3、讓幼兒了解古代中國人對航空的貢獻，知道飛機的由來。 4、培養幼兒熱愛祖國的情感，增加幼兒對科技的探索性。 5、激發幼兒探索事物的興趣，培養孩子的創造力、想象力。 ［活動準備］ 課件：1、認識飛機。2、飛機的種類和用途。3、飛機的發展史。4、古代中國人對航空的貢獻。5：討論、飛呀飛。6、游戲1。7、游戲2。 實物：一架軍用機和一架民用機模型。 ［活動過程］ 一、出示飛機模型。 嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉進云彩里。小朋友長大了想不想開飛機？{想}那今天老師就和小朋友先來認識一下飛機。 二、（1）打開課件：認識飛機。 卡通飛機說：在所有的交通工具中，飛機的速度是最快的。好吧！現在就請你們一起來認識飛機吧！師依次點擊：1、機身。2、機翼。3、尾翼。4、起落架。5、發動機。6、駕駛室。7、機艙。8、機首。再點擊卡通飛機：飛機是由機身、機翼、尾翼、起落架、發動機、駕駛室、機艙、機首等主要部分組成的。 （2）提出問題，加深記憶。 a、飛機主要是有那幾部分組成的？（讓幼兒指出并回答） b、各部分的主要功能是什么？（結合飛機模型回答問題） 師：現在小朋友都知道了飛機的各個組成部分，我們就來做一個拼圖游戲，看誰拼的快又對。 三、打開課件：游戲2。 讓幼兒根據原圖進行拼圖，機頭不動。 師：小朋友都很喜歡飛機，哪你都見過什么樣的飛機？{讓幼兒自由回答}今天我們就來看一看飛機的種類有哪些？ 四、打開課件：飛機的種類和用途。
卡通飛機：飛機有民用機和軍用機兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機，戰爭用的是軍用機。 a、點擊大客機，依次出現七架不同型號的客機，點擊每一架可放大。 b、點擊戰斗機（同上）。 c、出示兩種飛機模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。 師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。 五、打開課件：游戲1。 小朋友，你們都認識了民用機和軍用機。現在就來分一分吧。 師：小朋友認識了這么多漂亮、壯觀的飛機，真了不起，那發明創造飛機的人就更偉大了。老師今天就來看看飛機是如何發明的？ 六、打開課件：飛機的發展史。 老師讓幼兒連著把幾個圖片看完后簡單總結一下飛機的發展：1、學鳥飛。2、做木鳥。3、熱氣球升空。4、蒸汽飛艇飛行。5、單翼滑翔機。6、萊特兄弟的飛行者。7、中國人的第一架飛機。 師：在我國很久很久以前的古代，人們看到小鳥在藍天自由自在地飛翔，就動腦動手做了很多能飛起來的東西。 七、打開課件：中國古代對航空的貢獻。 老師一張一張地給幼兒做簡單的介紹。 師：看到古代人對航空的偉大貢獻，小欣欣和她的一群動物朋友著急了，小朋友請看。 八、打開課件：討論飛呀飛。 讓大家動腦想一想，他們怎樣才能飛上天。師最后作總結。 師：小朋友們想不想飛上天空呀！好！現在開起你的小飛機，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機起飛》結束。
認識飛機 篇3
飛機
[教學目的]：
1、 認識飛機的外形特征及簡單結構，并知道它們的用途。
2、 通過認識飛機，知道飛機分民用機和軍用機。
3、 讓幼兒了解古代中國人對航空的貢獻，知道飛機的由來，
4、 培養幼兒熱愛祖國的情感，增加幼兒對科技的探索性，
5、 激發幼兒探索事物的興趣，培養孩子的創造力、想象力。
教學準備：
課件：1、認識飛機。2、飛機的種類和用途。3、飛機的發展史。4、古代中國人對航空的貢獻。5：討論、飛呀飛。6、游戲1。7、游戲2。
實物：一架軍用機和一架民用機模型。
組織形式：
一：出示飛機模型。
嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉進云彩里。小朋友長大了想不想開飛機？{想}那今天老師就和小朋友先來認識一下飛機。
二：(1)、打開課件：認識飛機。
卡通飛機說：在所有的交通工具中，飛機的速度是最快的。好吧！現在就請你們一起來認識飛機吧！
師依次點擊：1、機身。2、機翼。3、尾翼。4、起落架。5、發動機。6、駕駛室。7、機艙。8、機首。
再點擊卡通飛機：飛機是由機身、機翼、尾翼、起落架、發動機、駕駛室、機艙、機首等主要部分組成的。
（2）：提出問題，加深記憶。
A：飛機主要是有那幾部分組成的？（讓幼兒指出并回答）
B：各部分的主要功能是什么？（結合飛機模型回答問題）
師：現在小朋友都知道了飛機的各個組成部分，我們就來做一個拼圖游戲，看誰拼的快又對。
三：打開課件：游戲2。
讓幼兒根據原圖進行拼圖，機頭不動。
師：小朋友都很喜歡飛機，哪你都見過什么樣的飛機？{讓幼兒自由回答}今天我們就來看一看飛機的種類有哪些？
四：打開課件：飛機的種類和用途。
卡通飛機：飛機有民用機和軍用機兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機，戰爭用的是軍用機。
A：點擊大客機，依次出現七架不同型號的客機，點擊每一架可放大。
B：點擊戰斗機{同上}。
C：出示兩種飛機模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。
師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。
五：打開課件：游戲1。
小朋友，你們都認識了民用機和軍用機。現在就來分一分吧。
師：小朋友認識了這么多漂亮、壯觀的飛機，真了不起，那發明創造飛機的人就更偉大了。老師今天就來看看飛機是如何發明的？
六：打開課件：飛機的發展史。
老師讓幼兒連著把幾個圖片看完后簡單總結一下飛機的發展：1、學鳥飛。2、做木鳥。3、熱氣球升空。4、蒸汽飛艇飛行。5、單翼滑翔機。6、萊特兄弟的飛行者。7、中國人的第一架飛機。
師：在我國很久很久以前的古代，人們看到小鳥在藍天自由自在地飛翔，就動腦動手做了很多能飛起來的東西。小朋友請看：
七：打開課件：中國古代對航空的貢獻。
老師一張一張地給幼兒做簡單的介紹。
師：看到古代人對航空的偉大貢獻，小欣欣和她的一群動物朋友著急了，小朋友請看。
八：打開課件：討論飛呀飛。
讓大家動腦想一想，他們怎樣才能飛上天。師最后作總結。
師：小朋友們想不想飛上天空呀！好！現在開起你的小飛機，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機起飛》結束。