大班科學領域活動設計5篇

1 紙的吸水
活動目標：
  1、通過實驗比較不同的紙在水中的結果，能進行簡單地實驗記錄。
  2、能發現由于紙質的不同產生吸水速度和程度不同的現象，并能知道大概時間。
  3、增強對實驗活動及探索事物的興趣。并運用此現象解決生活中的問題。
活動準備：
  皺紋紙、錫箔紙、卡紙、吹塑紙、牛皮紙、白板紙、宣紙等。
活動過程：
  1 教師提問請幼兒猜想：把這些紙放到水里，會有什么結果？
  2 幼兒操作實驗。
  幼兒可以選擇在水盆里做實驗、也可以自己找容器來做實驗。
  教師指導：
  ①指導幼兒將紙放在水里，耐心的觀察一會數一數幾秒鐘后，紙會完全吸入水，沉到水底
  ②比較一下哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢。
  ③紙吸水后和沒有吸水的紙有什么不同？
  ④觀察一下，除了吸水以外，還有哪些現象。
  3 選紙解決生活中的問題紙給我們的生活帶來許多方便，人們根據需要制造出各種吸水和不吸水的紙，請選一選合適的紙：天氣熱擦汗該選哪種紙？畫水粉畫該用哪種紙？包吃剩的食品如餅干糖果等該用哪種紙？擦桌子用哪種紙？并說明理由。
活動延伸：
  生活中還有一些很特殊的紙，如不怕水的紙等等，在接下去的活動中我們進一步來研究。

2好玩的乒乓球
活動目標：

1、了解乒乓球的基本特性，會創造性地玩球。

2、發展幼兒的創造想象及動手操作的能力。

3、體驗探索、操作活動的樂趣。

活動準備：

乒乓球若干、布袋一只、玩球材料：乒乓拍、墊板、水彩筆、音樂磁帶、筷子、橡皮泥、膠水、皺紋紙等。

活動過程：

一、導入：老師今天要送大家一件小禮物，想知道是什么嗎？好，我請幾個小朋友來摸一摸，如果能講出自己摸到的這個東西的感覺來，我就送給他一個！

1.幼兒摸以后說出這東西的感覺：你摸到的是一個什么樣的東西？

2.讓幼兒雙手合攏了取回，不能給別人看到。

3.猜一猜是什么？揭曉謎底：打開看看？是個乒乓球。

4.讓每個幼兒取到球。

二、這一個小小的，輕輕的、圓溜溜的乒乓球可以玩嗎？怎么玩，請你找個空地方試試看。

三、提問：

1.你的乒乓球是怎么玩的？

2.小結：因為乒乓球有彈力，又是個圓球體，所以小朋友有的拋、有的滾、有的讓它跳，玩的真高興。那你們知道它還能怎么玩？從哪里知道的？

3.介紹乒乓球運動的知識：乒乓球運動是我們中國人很喜愛的一項運動，中國的乒乓球運動水平也是世界最高的，我們曾經連續兩屆奧運會摘得乒乓球項目的所有金牌，在剛結束的雅典奧運會上，我國運動員也獲得了男雙、女雙、女單三枚金牌。

4.你認為乒乓球還會有其他的玩法嗎？你想不想試試剛才小朋友說到的玩法呢？

四、老師給大家準備了許多乒乓球和其他工具，小朋友可以去觀察一下這些工具，想象一下運用工具可以怎樣來玩球，如果需要還可以取了工具去嘗試一下。但是因為是嘗試，老師要求大家不要玩好多次，只要試一下就可以了，嘗試過了，請你把你創造出來的玩法介紹給大家！

五、個別介紹、演示、教師鼓勵、并可以結合著講一講道理。

六、總結：一個小小的乒乓球在我們聰明的小朋友手里就能玩出這么多的花樣，厲害，連老師都很佩服。