《各種各樣的鳥》教案（精選2篇）

《各種各樣的鳥》教案 篇1

　　活動目標：

　　1.了解各種各樣不同的鳥及鳥的基本特征。

　　2.培養幼兒愛護鳥的意識。

　　3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4.樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　活動準備：

　　PPT。

　　活動過程：

　　一、了解不同的鳥。

　　教師重點介紹蜂鳥，啄木鳥，鸚鵡等。

　　1.師：看，圖片上畫了很多什么啊?(鳥)，這些鳥長的一樣嗎?

　　你們知道這是什么鳥嗎?這只鳥的名字叫“蜂鳥”它的.身體很小，就只有蜜蜂這么大，所以叫蜂鳥。

　　2.師：再來看看這只鳥，這只鳥的身體看上去怎么樣啊?它的名字叫啄木鳥，那你們知道它有什么本領么?它會給樹木治病，是鳥中的醫生。

　　3.師：再來看看這只什么鳥?它的名字叫鸚鵡，你看它身上的毛漂亮嗎?都有些什么顏色?鸚鵡有一個很大的本領就是會跟人一樣說話，你教它什么話，它就會跟你一起說......

　　二、討論。

　　1.師：誰來告訴我什么鳥最小?什么鳥最大?什么鳥會唱歌?

　　2.世界上有許多不同的鳥，我們再看看其他的鳥呢?

　　活動延伸：

　　鳥類它們都是我們的好朋友，我們要愛護它們。

　　活動反思：

　　幼兒科學教育僅靠集體活動是不夠的，因此我讓孩子們在日常活動中繼續探索鳥的世界，讓這一活動延伸到日常生活中，讓幼兒充分感受到科學活動的生活化，體驗到所探究和學習的內容對自己的生活有意義。

《各種各樣的鳥》教案 篇2

　　激發幼兒“參觀百鳥園”的興趣,并鼓勵幼兒大膽地說出自己的發現。2、分組觀察鷹、啄木鳥、燕子、孔雀、白鷺、海鷗的圖片,讓幼兒自由探討,...

　　二、活動目標：

　　1、探索鳥類的不同生活習性及其特征。

　　2、通過操作初步學習自我糾錯。

　　3、萌發愛護鳥類和大自然的情感。

　　三、活動準備：

　　1.知識準備：幼兒在日常生活中認識過一些常見的鳥。（如：鷹、啄木鳥、燕子、孔雀、白鷺、海鷗等。）

　　2.物質準備：“百鳥園”的場景，鳥類生活的不同的背景圖，各種鳥的圖片若干，《鳥的世界》幻燈片，磁帶、錄音機等。

　　四、活動過程：

　　1、與幼兒交談認識了哪些不同的鳥兒，它們長得怎樣呢？激發幼兒“參觀百鳥園”的興趣，并鼓勵幼兒大膽地說出自己的發現。

　　2、分組觀察鷹、啄木鳥、燕子、孔雀、白鷺、海鷗的圖片，讓幼兒自由探討，并結合幻燈片讓幼兒說說自己的發現。

　　3、以游戲的形式討論：鴕鳥、蝙蝠、企鵝是鳥類嗎？

　　4、提問：“你們喜歡小鳥嗎？為什么？”教育幼兒愛護鳥類。

　　5、操作活動：送小鳥回家。

　　（1）請幼兒將鳥的圖片貼到它們生活地方的背景圖上，并學習按背后的正確答案自己糾錯。

　　（2）將“百鳥園”中的“小鳥送回家”，音樂律動：模仿小鳥飛出室。

　　6、活動延伸：將各種操作材料繼續提供在活動區內，讓幼兒進行操作，同時提供各種鳥類的圖片、圖書、vcd等材料，讓幼兒繼續豐富相關的經驗，激發幼兒的愛鳥之情。

　　活動反思； 大班科學活動《各種各樣的鳥》“鳥”是動物世界中的一個大的家族，到處都可以看到鳥的身影、聽到鳥的叫聲。而且教育的資源也很豐富：家庭養鳥、花鳥市場、公園有鴿子等。大班的孩子對鳥的認識有一定的經驗，他們喜歡給鳥喂食，還喜歡親近鳥。這些鳥有著不同的外表，不同的生活習性，不同的生活環境，對人類有不同的作用。那么多的鳥也有相同的特征：有羽毛，有翅膀、會飛……。新《綱要》告訴我們，“要與社區密切合作、綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”因此，我認為，引導幼兒進一步探索鳥與人類的關系，探索不同鳥類的不同的生活環境有著一定的教育價值。