溫州五幼 黃金丹一、活動要求：1、通過活動，激勵幼兒說、做，大膽的在同伴面前表述的能力。2、鞏固陶藝活動的各種制作技能及使用工具的技能技巧。3、發展幼兒的創造思維和想象力，體驗陶藝制作的樂趣。...

溫州五幼 王媛蓓設計思路：散布回來，孩子們玩著活動目標：1、初步嘗試用樹葉在泥板上印畫各種漂亮的花紋。2、初步學會用木棒在泥板上滾壓印畫的方式。3、對陶藝活動產生喜愛之情。活動準備：1、課件《各種各樣的花紋》、音樂磁帶。...

溫五幼上陡門園區 楊瀟瀟 活動目標：在自由探索泥巴和情境故事中讓幼兒掌握陶藝的捏、搓、揉等技巧。通過泥巴裝飾螃蟹殼提高幼兒想象力和創造能力。在分組合作中體驗玩泥巴的快樂。 活動準備：螃蟹殼若干，泥巴人手一份。節奏柔和的音樂。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：1由課文《海底世界》談網絡環境下的語文序列性學習孫慶芬網絡環境下教學信息容量大，信息表現直觀、鮮活、生動有趣，為語文教學帶來的新的天地。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：1【設計意圖】三年級的學生對海底世界的有關知識知道得不多，但求知欲強，他們對《海底世界》這篇課文充滿了濃厚的興趣。...

活動目標:1.學會運用泥工的多種技能，表現海洋中的動物與植物。2.并學會用小棒雕刻的方法來表現細小的部分。3.發展觀察力，初步的表現力和創造力。活動準備:每人一張藍色的卡紙，泥塊，小棒，海底世界的錄像。...

教學目標（一）知識教學點1、理解課文，體會海底是景色奇異、物產豐富的世界。2、通過第三、四自然段的教學，進行句與句聯系的訓練。3、學會本課生字、新詞，能讀準多音字"參"和"量。。（二）能力訓練點1、培養學生有感情朗讀課文的能力。...

1、教學目標：(1)讀懂每個句子的意思，抓住重點詞語，了解句與句之間的聯系。(2)品味“奇異、竊竊私語”等詞語，評價賞析本課寫作手法。2、德育目標：培養學生熱愛大自然的情感，激發學生努力學習，為探索大自然的奧秘做好準備。...

一、 認知目標：1、通過在網絡上查找資料，了解海底是景色奇異、物產豐富的地方。2、能結合重點詞語“依然”、“竊竊私語”等理解句意。3、有感情地朗讀課文。...

教學過程：一、放飛想象。播放一段海浪與海鳥相伴的音樂，引導學生靜靜聆聽，在腦中自由想象。欣賞完后，引導學生說一說自己聽到的大海的樣子等。...

教學內容材簡析：人教版小學語文第六冊教科書第9課《海底世界》是一篇常識性的文章。它以生動有趣的筆法，從光和聲兩方面描述海底的景象，從動物、植物、礦物等三方面介紹海底的物產，從而讓人們認識到海底真是個景色奇異、物產豐富的世界...

片斷1：師：近段時間，我們開展了“我和海洋生物交朋友”的活動，你和哪些海洋生物交上了朋友，快快把它請上來。生1：我和唑人鯊交上了朋友，覺得它很神秘。生2：我和海底海帶交上了朋友，因為我喜歡吃它。...

一、說教材《海底世界》是蘇教版六年制小學語文第六冊的第七單元第一篇課文，這是一篇有關海洋的常識性課文，全文用生動形象的語言介紹了海底的景色奇異、物產豐富。全文共有6個自然段。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：1《海底世界》第二課時教學設計教學目標1.體會句與句之間的聯系，學會找中心句。2.通過多種形式的朗讀，加深對文章的理解。...

教學過程：一、放飛想象。播放一段海浪與海鳥相伴的音樂，引導學生靜靜聆聽，在腦中自由想象。欣賞完后，引導學生說一說自己聽到的大海的樣子等。...