大班美術：創意吹畫
活動內容
美術：創意吹畫
授課日期 月 日
活動目標：
1.在情境創設下，引導幼兒掌握吹畫的方法；
2.指導幼兒創作出一幅漂亮的畫，培養大膽想象和創作的興趣，從而體驗成功與快樂。
活動重、難點：
掌握吹畫的方法，培養想象力與創造力。
活動準備：
1.多媒體課件；2.每組5~6種顏色的顏料；顏料盤若干；素描紙及勾線筆若干；報紙若干；抹布4塊；滴管若干。
方法與手段：情境教學法、多媒體輔助教學法
教學過程：教師活動
幼兒活動
設計意圖
一、創設情境，激發幼兒的學習興趣。
師：小花貓一不小心打翻了主人的顏料瓶，顏料灑在了白紙上；小花貓非常害怕，說，“哎呀，我闖禍了，弄臟了主人的紙，怎么辦呢？”小朋友，你來幫它想想，有什么辦法？
幼兒進入情境中，根據教師提問進行交流討論。
活動一開始創設情境，激發幼兒的學習興趣，利于幼兒注意力的集中。同時通過提問，引出新的技能。
二、引入吹畫作畫。
1.師：你們真棒！想出那么多辦法。小花貓也想了一個辦法，它變變變，看它把未干的顏料變成了什么？（出示課件）你覺得像什么？我們把它轉一轉，你看看它又像什么？
2.師：那么你們知道這是怎么做的嗎？
1.幼兒觀看課件，根據教師的提問大膽回答問題。
2.幼兒大膽想象，交流討論。
這一環節主要通過看圖畫，再通過教師提問引導幼兒想象。培養了幼兒的想象力以及激發幼兒積極性，從而達到活動的重難點。
三、學習吹畫的方法。
1.師：你們想不想知道小花貓是怎么吹出來的？瞪大眼睛，仔細觀察哦！教師示范吹畫，教授幼兒吹畫的步驟。強調要注意的地方：斜著對準吹，不然墨水會一動不動的，白紙還可以轉過來吹，你也可以彎著腰吹或拿起來吹。
2.師：吹好后，看看像什么？（孔雀）那我們等它干時，在用勾線筆添上眼睛、腳等，一幅漂亮的畫就好了。
3.師：老師吹的像孔雀，如果讓你吹，你會吹什么？現在開始制作你的作品，相信你比老師吹的更漂亮更有創意！
1.幼兒認真觀看教師范畫，并認真傾聽吹畫方法。
2.大膽想象，回答問題。
此環節是本活動的重要環節，首先教師邊講邊范畫，通過視聽結合，讓幼兒掌握吹畫方法；同時通過提問，激發幼兒的想象力與創造力。達到活動的目標。
四、展示作品，集體評價
1.師：我們現在圍著桌子走一圈，看看其他小朋友漂亮的畫，說說看你最喜歡哪幅？為什么？
2.師：小朋友么，真厲害！能有小嘴巴吹出一幅幅這么漂亮的畫！回去時，你們可以教教你的好朋友，也讓他感覺一下吹畫的快樂吧！
幼兒說說自己最喜歡哪幅？為什么？
最后環節，讓幼兒再次體驗吹畫的樂趣；同時體驗成功與快樂。
教學反思：
本節課是美術活動，開始我設計了情境，目的就是為了激發幼兒的學習興趣，在玩中學。在活動中，我忽略了一個重要的方面，在出示圖片時，應該發散幼兒的思維，以不同角度看圖想像，沒有很好的發散幼兒的想象力。 總之，這次活動讓我感想頗深，更讓我感覺到自己的準備和經驗都不足。我一定在以后的教學生涯中多向有經驗的老師取經，多閱讀這方面的書籍，積累更多的美術教學知識，讓自己更加快速的成長，在各個方面有所提高。