大班美術欣賞《森林唱游》
材料分析：
《游進森林的鯨魚》是畫家幾米的《森林唱游》中的一幅作品。在這幅作品中，粉色的鯨魚緩緩游進了綠色的森林，暖暖的淺色背景將整個畫面襯托的自然和諧而又優雅。粉色與綠色之間形成的視覺反差和新奇感又帶給幼兒不一樣的視覺效果和想象空間。
在這幅作品中能夠讓幼兒學習的是畫面中鮮明的色彩對比，綠色與粉色的和諧搭配，以及整個畫面的美妙意境。對于大班的幼兒來說，已經具備一定的美術知識和美術素養，能夠理解簡單的畫面構造組成部分和色彩對比。藝術來源于生活而又高于生活，是因為它具有一定的想象空間，可以把天馬行空的思想全都用畫筆和紙來描摹和豐富。而粉紅色的鯨魚無疑是生活中沒有的，但卻可以存在幼兒的世界里，引導他們發現更多不可思議的事情。
活動內容
美術欣賞《游進森林的鯨魚》
活動目標
欣賞幾米的畫，享受畫面的和諧與優雅。
增加幼兒對色調的認識和理解，培養運用色調進行表現的興趣和能力。
鼓勵幼兒大膽表達并嘗試發揮想象進行創作。
活動準備
ppt一份（背景，鯨魚，森林等等）、寧靜幽雅的背景音樂一份、繪畫材料人手一份
活動重難點
活動重點：理解感知畫面的意境美和色調對比和諧美。
活動難點：運用適當方法和色彩，嘗試創作自己心中的水底森林。
活 動 過 程
一、引入
（出示海水漲潮和下雨的圖片）雨下太多，水潮漲過了頭會發生什么？幼兒大膽猜測表達，簡短解釋什么是漲潮。
二、欣賞圖畫游進森林的鯨魚（播放背景音樂）
1.出示ppt淺綠色背景，幼兒感知畫面并大膽表達自己的感受。
2.在前圖上添加森林，幼兒感知前后兩種綠色帶來的不同視覺效果。
3.出示圖片一條鯨魚游進了森林里，讓小朋友們大膽猜測鯨魚在什么情況下能游到森林里。
4.出示氣泡圖，解釋潮水漲過了頭，漫過了森林，才會有鯨魚游到了森林里。
5鼓勵幼兒提出自己的看法和疑問，引導幼兒對整體畫面進行探討。
三、仔細觀察，大膽猜想
1.每一棵樹上都開了一扇門，里面還會傳來一陣陣美妙的音樂呢，猜猜門后是什么呢？（一間小小的爵士酒吧，或者一個音樂會場）
2.大家一起討論漲潮后除了鯨魚，還會有什么來到水底森林里，它們都是來干什么的。
3.觀察鯨魚的顏色，感知色調的運用與整體畫面的和諧。
4.引導幼兒思考在綠???森林里要用什么顏色才能讓游進來的小生物一眼被辨認出來。
四、嘗試繪畫（一天，潮水又漲過了頭，海水淹沒了一大片森林，許許多多的海洋生物游進水底森林，欣賞美妙的音樂。）
鼓勵幼兒大膽創作，進一步感知畫面色調的搭配和諧。
五、評價
引導幼兒之間，師生之間分享交流，體驗創作的樂趣。
（一）設 計 意 圖
在幼兒的美術欣賞活動過程中，幼兒的審美活動是與情感體驗，態度傾向緊密聯系的。教材圖畫需要提供的是一個充滿情感色彩的審美環境，這樣才能更大限度的發揮想象的空間，而幾米的這幅畫恰恰滿足了大班幼兒獨特的審美感和超現實的想象力，很自然的受到吸引，也很容易展開想象，獲得情感體驗。
（二）設 計 思 路
首先考慮到大班幼兒對于動畫的酷愛和幼兒泛靈論的思想，運用多媒體課件，播放ppt，將原有的一整幅畫分成不同部分以動畫的形式呈現（背景—森林—粉紅鯨—氣泡—樹上的門），讓幼兒去想象猜測可能發生什么，又會發生什么。在逐步引導幼兒觀察畫面的色調和色彩變化帶來的不同視覺效果，并嘗試表達自己看完畫面的整體感受，通過師幼交流與幼兒之間的的交流討論，探討出簡單畫面構造和色彩對比。理解不同色彩給人不同的感官刺激和和諧畫面的構成。然后發揮想象，大膽創作自己心目中的海底森林。最后以老師與幼兒討論評價作結。