大班美術：糕點拼盤
【活動目標】 1、學習用搓、捏、連接等技法，嘗試塑造糕點的形狀。 2、用紅、黃、藍三種彩色泡泡泥調配出自己需要的顏色搓出糕點。 3、學會多人合作完成糕點拼盤活動。 【活動準備】 紅、黃、藍三種彩色泡泡泥每組若干，墊板人手一塊，各種各樣糕點的圖片。 【活動過程】 一、開始部分。 1、教師提問：你吃過哪些糕點？它是什么顏色、什么形狀的？ 2、出示圖片幼兒觀察圖片上有哪些糕點？它是什么顏色、什么形狀的？ 二、進行部分。 1、教師介紹幾種制作糕點的手法，講解幾種糕點的制作過程，讓幼兒了解具體的制作方法。 指導幼兒將泡泡泥放在手掌里搓成球形，再壓片成圓片狀，用小尖刀課上不同的花紋或用泡泡你在原片上面裝飾成蛋糕等等，幼兒大膽想象，制作與別人不一樣的糕點。 2、提出制作要求。根據高點的顏色，選擇三原色來搭配自己喜歡的顏色，搓捏出糕點的主要部分，在糕點上裝飾出花紋來。 四、將幼兒分成四組，多人合作進行糕點拼盤的操作活動。幼兒分工合作將這一組的幼兒作品品達成糕點拼盤造型。 五、舉辦《糕點拼盤展覽會》，將每一組的糕點拼盤放入展示區進行展示。 六、活動延伸：回家與爸爸、媽媽一起制作不一樣的糕點，帶到班上，放入幼兒作品展示區，進行展示。 【活動反思】 由于事前老師只提供了紅、黃、藍三種顏色的泡泡泥，幼兒在配色上有些顏色較深，所以影響了制作的效果。在制作糕點的過程中，孩子們充分發揮想象力和創造力，設計制作出各種各樣的糕點，但是剛開始合作拼搭糕點拼盤時，都爭先恐后的將自己的作品放到盤中，所以拼盤搭配的很亂，在老師的講解和圖片展示中，收到了啟發，每組的幼兒慢慢開始協商來進行糕點拼盤的搭配了。由于幼兒對此活動非常感興趣，所以老師組織幼兒進行完了一次設計后，可以再次用不同的材料進行設計，在此活動中，幼兒的想象更為大膽，每組作品富有創意。